建构任务支架,推进小说复习

在小说复习过程中,教师往往侧重于解题训练,而忽视了给学生建构起解读文本的任务支架。教师应通过选好切口,凝练出坚实的支点,再以支点为基础搭建任务支架,帮助学生建构起小说复习完整的思维框架,最后通过必要的知识链接和恰当的评价手段,让学生在任务支架的助推下提高小说复习效率,提升语文核心素养。