依托绘本开展幼儿园科学教育活动的经验借鉴

绘本是一种适合幼儿阅读的图画书,以直观、形象、生动的艺术表现手法,吸引了大量幼儿阅读。它作为幼儿认识世界的重要媒介,是开展幼儿科学教育活动的有效资源。在幼儿园科学教育活动中,教师可以通过绘本引导幼儿探索事物发展规律,促进幼儿探究能力、创新能力和综合素质的全面发展。本文将对如何有效利用绘本资源,让科学知识更好地服务于幼儿园科学教育活动展开探讨,希望可以给予相关人员借鉴。

以绘本为载体,探索幼儿多元表达能力的方法

在“图像阅读”愈加流行的背景下,绘本成为学前教育的重要辅助工具,其具有趣味横生的故事情节和鲜明的色彩图像,能培养幼儿的想象力与创造性思维。绘本具有趣味性、图文合一性、哲理性、想象奇特性等特点,相较于传统阅读素材有更明显的视觉刺激效果,能让幼儿通过观看连续的画面了解故事情境与文本内容。在学前教育中,培养幼儿的多元表达能力对其语言能力的提升大有裨益。将绘本作为语言教学媒介,既能以图画吸引幼儿注意力,又能透过文字故事帮助他们积累语言素材、提升阅读能力,切实提高幼儿的多元表达能力。