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走进我们的社区
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作者 陈燕霞 杨玉英 章明兰 《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》 北大核心 2004年第1期26-27,共2页
关键词 小学 语文教学 识字教学 识字活动 教育创新 人文教育
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语文阅读读什么?
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作者 章明兰 《北京教育(普教版)》 2008年第2期59-60,共2页
语文阅读,读什么?教材抑或别的什么东西?语文就像是一方广阔的天地,而教材就像无边天地里的一个圈儿,告诉我们,应该在这里耕耘。因此,教材永远是教师的立身之地,它指给我们努力的方向。但在教学实践中,我们常常会遇到这种情况... 语文阅读,读什么?教材抑或别的什么东西?语文就像是一方广阔的天地,而教材就像无边天地里的一个圈儿,告诉我们,应该在这里耕耘。因此,教材永远是教师的立身之地,它指给我们努力的方向。但在教学实践中,我们常常会遇到这种情况:学生突然跑离教材,跑向另一块土地。那里,鸟语花香,美丽迷人。这时,我们该怎么做? 展开更多
关键词 语文阅读 教学实践 教材 天地 教师 学生
原文传递
做客
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作者 沈文婕 《花火(C版)》 2008年第4期15-15,共1页
外婆早已站在家门口,等待我们的到来。"外婆,外婆!"大老远,我就跟外婆打起了招呼。一路小跑。
关键词 小跑 快乐 飞进 等待 石榴 香蕉 苹果 休息 西瓜 水果
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生命成长的花穗
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作者 章明兰 《班主任》 2007年第4期18-19,共2页
早上,我刚走到教室门口,就听到乱哄哄的笑声掺杂着此起彼伏的惊叫声。一个学生急忙告诉我:“老师,小茂把死麻雀扔来扔去。…‘噢?是吗?哪来的麻雀?”“在教室的角落里发现的,早上来时就死了。…‘快看看它还能不能活过来!”我... 早上,我刚走到教室门口,就听到乱哄哄的笑声掺杂着此起彼伏的惊叫声。一个学生急忙告诉我:“老师,小茂把死麻雀扔来扔去。…‘噢?是吗?哪来的麻雀?”“在教室的角落里发现的,早上来时就死了。…‘快看看它还能不能活过来!”我找出一张白纸,把麻雀轻轻地放在上面。它的肢体已经僵硬,双眼微闭,毫无生息。我双手捧起它,缓缓地放到窗台上。 展开更多
关键词 生命成长 麻雀 教室 老师 学生
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