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如何提高职业学校学生的学习积极性
1
作者
张亚琴
《科技视界》
2017年第21期158-158,168,共2页
本文针对目前职业学校学生的学习态度差、学习积极不高的特点,从树立专业意识、运用多种教学方法和通过职业学校学生的升学途径三个方面探讨了提高职业学校学生的学习积极性。
关键词
职业学校
学生
学习
积极性
下载PDF
职称材料
胶体金免疫层析法快速检测食品中呋喃妥因及其代谢物残留
被引量:
2
2
作者
张亚琴
陈月琴
《科技视界》
2018年第27期223-224,共2页
本文采用胶体金免疫层析技术测定测定食品中的呋喃妥因及其代谢物残留,结果显示胶体金免疫层析法的检测限为0. 5μg/kg,假阳率不大于5%,假阴率为0,研究表明胶体金试纸条法操作简便、快速、成本低,是食品中呋喃妥因代谢物的残留检测提供...
本文采用胶体金免疫层析技术测定测定食品中的呋喃妥因及其代谢物残留,结果显示胶体金免疫层析法的检测限为0. 5μg/kg,假阳率不大于5%,假阴率为0,研究表明胶体金试纸条法操作简便、快速、成本低,是食品中呋喃妥因代谢物的残留检测提供了快速筛选方法。
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关键词
食品安全
硝基呋喃妥因类代谢物
前处理方法
结果判读
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职称材料
微课辅助的《仪器分析》课程“学教做合一”的实验教学设计样式研究
被引量:
1
3
作者
张亚琴
陈月琴
《科技视界》
2019年第29期194-195,共2页
把微课引入到仪器分析教学中,让学生提前预知实验步骤、流程、仪器操作流程、仪器工作软件参数的设定、以及实验前的准备工作,从而可以提高教学效率,达到事半功倍的效果。本文以阿司匹林的红外光谱鉴别为例,介绍了微课辅助的《仪器分析...
把微课引入到仪器分析教学中,让学生提前预知实验步骤、流程、仪器操作流程、仪器工作软件参数的设定、以及实验前的准备工作,从而可以提高教学效率,达到事半功倍的效果。本文以阿司匹林的红外光谱鉴别为例,介绍了微课辅助的《仪器分析》课程的“学教做合一”实验教学设计样式研究。
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关键词
药物分析
微课
阿司匹林
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职称材料
题名
如何提高职业学校学生的学习积极性
1
作者
张亚琴
机构
江苏省无锡市无锡卫生高等职业技术学校
出处
《科技视界》
2017年第21期158-158,168,共2页
文摘
本文针对目前职业学校学生的学习态度差、学习积极不高的特点,从树立专业意识、运用多种教学方法和通过职业学校学生的升学途径三个方面探讨了提高职业学校学生的学习积极性。
关键词
职业学校
学生
学习
积极性
Keywords
Vocational school
Student
Learning
Enthusiasm
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
胶体金免疫层析法快速检测食品中呋喃妥因及其代谢物残留
被引量:
2
2
作者
张亚琴
陈月琴
机构
江苏省无锡市无锡卫生高等职业技术学校
出处
《科技视界》
2018年第27期223-224,共2页
文摘
本文采用胶体金免疫层析技术测定测定食品中的呋喃妥因及其代谢物残留,结果显示胶体金免疫层析法的检测限为0. 5μg/kg,假阳率不大于5%,假阴率为0,研究表明胶体金试纸条法操作简便、快速、成本低,是食品中呋喃妥因代谢物的残留检测提供了快速筛选方法。
关键词
食品安全
硝基呋喃妥因类代谢物
前处理方法
结果判读
Keywords
Food safety
Nitrofurantoin metabolites
Pretreatment methods
Results interpretation
分类号
O657.63 [理学—分析化学]
TS207.5 [轻工技术与工程—食品科学]
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职称材料
题名
微课辅助的《仪器分析》课程“学教做合一”的实验教学设计样式研究
被引量:
1
3
作者
张亚琴
陈月琴
机构
江苏省无锡市无锡卫生高等职业技术学校
出处
《科技视界》
2019年第29期194-195,共2页
文摘
把微课引入到仪器分析教学中,让学生提前预知实验步骤、流程、仪器操作流程、仪器工作软件参数的设定、以及实验前的准备工作,从而可以提高教学效率,达到事半功倍的效果。本文以阿司匹林的红外光谱鉴别为例,介绍了微课辅助的《仪器分析》课程的“学教做合一”实验教学设计样式研究。
关键词
药物分析
微课
阿司匹林
Keywords
Instrument analys
Micro class
Aspirin
分类号
TQ460.72-4 [医药卫生—药物分析学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
如何提高职业学校学生的学习积极性
张亚琴
《科技视界》
2017
0
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职称材料
2
胶体金免疫层析法快速检测食品中呋喃妥因及其代谢物残留
张亚琴
陈月琴
《科技视界》
2018
2
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职称材料
3
微课辅助的《仪器分析》课程“学教做合一”的实验教学设计样式研究
张亚琴
陈月琴
《科技视界》
2019
1
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职称材料
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