基于数学学科核心素养视角下的深度教学

数学是思维的学科,数学课堂教学是思维的教学.在大力倡导发展学生数学核心素养的今天,思维应该是数学核心素养之'魂'、学生关键能力之'核'.无论过去、现在还是将来,数学课堂教学应该是基于'思维'的教,围绕'思维'的学,从而让学生获得良好的思维习惯和思维品质,进而提升学生的学习质量、生活质量乃至人生境界.