小学数学一年级教学与教材灵活运用分析

在新课改不断深化的背景下,教材也相对地发生了变化,意味着教师的教材观也需要与时俱进地创新发展,注重深度钻研教材,挖掘其中蕴含的教材资源,然后融入课堂教学中,以达到对教材灵活运用的效果.这会助益于课堂教学效率与质量的提升,提高学生的学习效果.基于此,本文主要对苏教版小学数学一年级教材的灵活运用进行详细的探讨与分析.

浅析低年级课堂中阅读能力的培养

“读书破万卷,下笔如有神。”多读书可以提高人的阅读能力、思维能力及写作能力,可以说每个家长都希望自己的孩子有爱读书的好习惯,也都在努力引导着孩子进行阅读,特别是孩子已经上了小学,家长更迫切地希望孩子喜欢阅读,吸取课外知识的营养。可刚上学的孩子好动,自制力较差,如何让孩子轻松主动的爱上阅读呢?作为低年级的语文教师,针对这个问题我常常在思索:在阅读教学中我该做些什么呢?在多年的语文教学经验中,我总结出一个结论:在阅读教学中我们要以兴趣为先导,让学生在兴趣盎然的境界里学习,注意力最集中,反应最灵敏,思维最活跃,学习效率最高。那么,怎样才能提高低年级学生的阅读兴趣呢?根据小学低年级学生年龄特点和他们对阅读的认知,在实践教学中我是从以下几个方面开始抓起的: