纵横交融成合力,莹莹之光灼其华——对小学美术合作学习的思考

美术教学在小学学习中占有重要地位。自主探究、合作学习都是重要的学习方式,学生能从中获得终身受益的学习方法和学习能力。合作学习值得我们不断地探究与实践。

项目化学习,让学生真正“动”起来——计量单位项目化学习的实践研究

量感是2022年版数学课程标准新提出的核心素养,计量单位的学习就是培养学生量感的重要途径。开展计量单位项目化学习,可以更好地发展学生的量感。笔者结合“升和毫升”单元,首先阐述学生产生错误的原因及运用项目化学习的优势;接着结合本单元,分别从课前以学习单为主引领渗透知识、课中以学生为主多元体验知识、课后以实践为主内化知识来阐述计量单位项目化学习的一般步骤。

基于记忆规律,优化默写练习

默写练习是学生积累与梳理语言文字的重要手段,在巩固语言文字方面发挥着重要作用。在语文学习过程中,由于默写的内容单薄、形式单调、评价单一,学生往往出现常默常错的情况。文章论述从“精选内容,组织意义材料”“合理排序,重锤记忆难点”“丰富形式,打造思维风暴”“‘容错’评价,建立私人错题库”四个方面,以趣味默写训练学生专注力,培养学生梳理和归纳、辨析和比较的能力,从而有效提升学习效果,提高学生语文素养。