洗澡噜啦啦

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——3~4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做身体动作。核心素养:健康生活。给把力音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬加点料1.为了让枯燥的洗澡变得有趣，妈妈可以播放音乐，激发宝宝创编动作的兴趣和积极性，并鼓励宝宝在洗澡时将动作随着音乐完整地表现出来。2.妈妈记得要鼓励宝宝每天洗澡，做一个讲卫生、爱清洁的孩子。3.时空建议:洗澡时间，妈妈鼓励宝宝边洗澡边唱歌。4.延伸问题:今天，你能不需要爸爸妈妈帮忙，自己独立洗澡吗？洗澡时感到无聊？没关系，扫描二维码，学唱这首《洗澡噜啦啦》，今晚就可以边唱歌边洗澡啦！

像彩虹一样的房子

小熊盖了一个新房子,他想把房子刷得像彩虹一样美丽,可是他的好朋友们只带来了红、黄、蓝三种颜色的油漆.聪明的小熊开动脑筋,用这些颜色刷出了五彩缤纷的房子,他是怎么做到的呢？

老丝瓜旅行记

老丝瓜在旅行的路上还会遇到谁?又会发生什么事呢?让我们来编一编故事吧!

建一座孩子自己的博物馆——幼儿博物馆的探索

幼儿博物馆是一个为幼儿感知、欣赏和探究自然、社会、文化及科技而呈现物品、提供操作机会的场所。我园通过对幼儿博物馆的研究,挖掘、利用、活化多种课程资源,努力"建一座孩子自己的博物馆"。孩子自己的博物馆,意味着这个馆不是纯展览的,而是能让孩子积极参与的,可以触摸、可以摆弄、可以探究,能为儿童创造基于直接经验的学习机会和基于实物的多感官探索机会,是能激发好奇心和学习兴趣的;孩子自己的博物馆。

生成、生发、生长:班级微课程的实践与探索

班级微课程是幼儿园课程的一种形式。我们可以感受到班级微课程在幼教领域实践中的力度和成效。例如,在活动来源中可以看出课程都来源于教师对幼儿日常生活的观察,在材料方面可以看到教师能利用幼儿生活中常见的资源去取代教材上一些课程。让课程源于生活、基于生活、回归生活。然而,当从质量方面来考察班级微课程实施的成果时,仍然会发现一些问题。因此,笔者将以《山坡趣运动》为例,阐述在班级微课程实践中的思考,努力提升自己对高质量课程实施的实践能力。

新教师成长营:学习共同体中新教师的培养

近年来,随着学前教育事业的不断发展,新教师的数量逐年增加,新教师是教师队伍的后备力量,是幼儿园发展的希望所在。"木桶原理"中这样阐述过:一个木桶能装多少水,取决于它最短的那块木板,因此,新教师的培养已经成为一个热点问题。如何培养新教师,让他们尽快胜任教育教学工作?学习共同体理论给我们提供了有益启示,我们根据此理论成立了"新教师成长营",尝试对新教师进行各类培训。