主题语境下的英语课内外融合教学策略初探——以译林版英语五年级上册Unit 6 My e-friend为例

新课标指明了立德树人的根本任务,强调英语教学应以主题意义为引领,以主题语境为依托,促进英语教学提质增效。本文结合译林版英语五年级上册Unit 6 My e-friend的具体课例,从如何基于主题寻找融合学材、设计合理的教学目标、实施有层次的教学活动三个方面来探究基于主题语境的课内外融合策略研究,旨在提高学生的思维品质,培养学生的核心素养。