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“魔题库”在初中数学课后延时服务中的运用分析
被引量:
1
1
作者
张曦
《数学学习与研究》
2023年第8期155-157,共3页
课后延时服务是“双减”背景下推行的校园课后服务,其有效开展可在改善教育生态状态下,促进学生全面发展.文章以初中数学课后延时服务为例,在简要阐述“魔题库”等智慧教学软件的诞生与课后延时服务政策背景和重要性的基础上,探究“魔...
课后延时服务是“双减”背景下推行的校园课后服务,其有效开展可在改善教育生态状态下,促进学生全面发展.文章以初中数学课后延时服务为例,在简要阐述“魔题库”等智慧教学软件的诞生与课后延时服务政策背景和重要性的基础上,探究“魔题库”的实际应用思路,如师生在线互动沟通、拓展网络题库资源、培育学生网络思维等,并联系“一元二次方程”作业指导实践分析了“魔题库”的应用方法,希望为相关教师提供参考.
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关键词
初中数学
课后延时服务
“魔题库”
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职称材料
题名
“魔题库”在初中数学课后延时服务中的运用分析
被引量:
1
1
作者
张曦
机构
江苏省无锡市锡山区东北塘中学
出处
《数学学习与研究》
2023年第8期155-157,共3页
基金
江苏省锡山区教育科学“十四五”规划2021年度课题“延时服务背景下初中数学作业指导研究”(课题批准号:A/2021/028)的阶段性成果。
文摘
课后延时服务是“双减”背景下推行的校园课后服务,其有效开展可在改善教育生态状态下,促进学生全面发展.文章以初中数学课后延时服务为例,在简要阐述“魔题库”等智慧教学软件的诞生与课后延时服务政策背景和重要性的基础上,探究“魔题库”的实际应用思路,如师生在线互动沟通、拓展网络题库资源、培育学生网络思维等,并联系“一元二次方程”作业指导实践分析了“魔题库”的应用方法,希望为相关教师提供参考.
关键词
初中数学
课后延时服务
“魔题库”
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“魔题库”在初中数学课后延时服务中的运用分析
张曦
《数学学习与研究》
2023
1
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