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农村初中开展分众教学实验的途径
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作者 朱珍芳 《广西教育》 2020年第45期36-37,92,共3页
本文论述分众教学的内涵、研究内容和实施路径,提出农村初中开展分众教学实验要完善制度,定期开展研讨;强化学习,更新教师理念;有序推进,构建分众教学模式。
关键词 农村初中 分众教学 内涵 研究内容 实施路径
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