基于职教集团的校企合作体制机制建设新举措——以江苏省无锡立信中等专业学校为例

文章以江苏省无锡立信中等专业学校为例,分析校企合作存在的问题与成因,提出了依托职教集团,整合校企、校际优质资源,建立专门从事校企合作管理的校企合作部以及建立校系二级校企合作工作考核制度等校企合作体制机制建设的新举措。

中职学校教育信息化平台建设架构设计——基于江苏省无锡立信中等专业学校信息化建设实践

对江苏省无锡立信中等专业学校信息化建设进行现状分析,并以该校为例,提出中等职业学校教育信息化平台建设的目标、思路,技术规范,总体架构、建设内容和建设策略。

加强专业内涵建设 促进学校可持续发展——以江苏省无锡立信中等专业学校为例

专业建设是职业学校的核心工作,是提高人才培养质量的关键。通过加强"双师型"教师队伍培养,创新人才培养模式,加大校内实训基地建设力度,扎实开展课程改革,提升职业教育基础能力,不断提高学生技能水平,彰现职业教育办学特色。

项目课程课例开发的策略与路径——以江苏省无锡立信中等专业学校为例

我校开展了以中职机电类专业《液压与气动》课程和计算机网络技术专业《网页设计》课程为研究对象的课题研究。形成了下述项目课程课例开发的路径和策略。

打造“文化交融,互利互惠,一体发展”的校企合作新模式——江苏省无锡立信中等专业学校校企合作实践探索

校企一体化发展是职业院校生存和发展的必由之路。校企合作是个循序渐进的过程。"文化交融,互利互惠,一体发展"的校企合作新模式是实现校企互惠双赢的根本保证和有效保障。

打造“信勤”德育品牌 彰显立德树人目标——江苏省无锡立信中等专业学校育人工作巡礼

职业学校作为培养技术技能型人才的摇篮,不仅要给学生传授文化知识、科学技术以及专业技能,更要加强他们的思想道德修养。江苏省无锡立信中等专业学校着力打造"信勤"德育品牌,从机制、措施、评价等方面大胆创新,为职业学校德育工作提供了许多可资借鉴的宝贵经验。

中等专业学校教师专业化发展途径的探讨

教师专业的发展不仅仅是为了教师本身,更是通过教师的专业发展来促进学生的发展,并有效地提升教育质量。该文从教学专业能力、教学专业深度和广度发展三个方面阐述了教师专业化发展的途径。

江苏省“3+2”中高职衔接实施现状及对策

为探索构建现代职教体系,自2012年起,江苏省进行了相关的试点。以无锡商院立信中专项目为例,对实施情况进行介绍并分析,对遇到的困难提出解决的策略,以期能给行政部门的决策及相关院校的实施提供参考。

基于信息技术条件下中职学校社团资源库建设的研究

近几年来,社团作为中职学校素质教育和德育的重要组成部分,在引导中职学校学生树立正确的奋斗目标,促进中职学校学生个体的和谐发展,进而带动中职学校整体校园文化的健康发展上发挥着越来越重要的作用。

无锡地区部分中职院校教师信息素养现状调查分析

本文通过问卷调查方式了解无锡地区部分中职院校教师信息素养的总体状况,并对问卷进行分析,进而提出提升中职教师信息素养的对策建议。

中等职业学校课程开发与结构优化研究

"中等职业学校课程开发与结构优化研究"课题研究以实践应用为目的,以理论引领、方法务实、团队建设作保障。课程开发从重点专业着手,理清课程开发的逻辑起点,建立基于工作过程的开发步骤。课程结构的优化要处理好课程与工作过程、必修与选修、素质与能力、就业与创业等四方面的关系。课程内容的开发与组织突出典型性、关联性、拟真性。教学模式与教学方法强调以学生为中心,以活动为过程,注重多元评价。

构建青少年校园足球培养体系的对策研究——以中等职业学校为例

校园足球是校园文化的重要组成部分,在学生与教师之间受到了广泛的关注,合理地在中等职业学校中开展校园足球活动,不仅能够提高青少年对足球的兴趣,达到强身健体的目标,还能够丰富校园文化内容,同时对青少年综合素质、行为规范的培养也有着积极的意义。中等职业学校应积极构建青少年足球培养体系,最大限度地发挥出校园足球运动的重要作用。

中等职业学校“虚拟公司制”班级管理方法的实践与探索

通过对中等职业学校班级管理实施"虚拟公司制"方式,借鉴企业化管理方法,让中职学生在校内即可体验企业文化,促使学生尽早转变观念,融入社会,提高学生就业适应力。通过完整的虚拟薪资制度,让学生感受到工作质量的差异,做到与企业生活的近距离接触。

中等职业学校单招数学教学策略研究

单招数学是单招升学考试的必考科目,近年来,生源质量有下降趋势,学生的学习方法、学习态度、学习习惯较差,单招数学教学仍然存在着诸多问题。笔者常年工作在单招数学教学一线,从老师和学生两个角度把脉单招数学教学,研究对策,找出办法,将多年来的教学经验与大家共享。

现代信息技术与中职英语教学深度结合之问题及对策

随着现代信息技术与中职英语教学的结合由"浅水区"进入"深水区",教学中遇到了阻碍中职英语教学信息化深度发展的四个问题。如何解决这些问题呢?经过不断探索,在生本教育理念的指导下,我校师生制定了"五结合"策略,并且对这一策略实施的指导原则等进行了探索。

中职语文信息化教学资源库建设的尝试与探索

21世纪教育信息化是发展的主旋律,有效地运用信息化教学资源,将有利于新课程的实施。以江苏省无锡立信中等专业学校为例,对中职语文信息化教学资源库建设进行了尝试与探索。通过分析存在的问题,提出加快中等职业学校信息化教学资源库建设的进程,推进教学模式改革与创新,提高教育教学质量的若干建议。

基于现代信息技术的中职英语教学资源库的实践探索

随着职业教育教学改革的深入，教学资源系统性开发与利用的重要性日益突出。中职英语课程拥有丰富的教学资源，如何充分利用现代信息技术开发利用这些资源并建立切实有效的教学资源库以满足教学需要，已成为广大中职英语教师所面临的亟待解决的问题。文章主要从建库的现实意义、制作原则以及设计思路进行实践探索。

项目引领下五年制会计专业教学内容初探

项目教学属于行动导向教学法的一种主要教学方法,在五年制会计专业教学过程中贯彻实施项目教学法,关键在于如何确定教学项目,既涉及到专业课程设置的分析,也涉及到对传统课程的处理,更涉及到每一门课程、乃至每一个教学项目的设计。贯穿于会计专业教学的全过程,直接影响到专业培养目标的实现与否。为此,结合学校多年实践提出一些观点和看法,旨在得到更多的启迪,并以此不断改进教学工作。

浅探中职学校的职业道德与法律运用案例教学

中职职业道德与法律课是一门理论性、思辩性和实践性都很强的学科,如按传统的讲授方法往往很难达到理想的教学效果。本文从职业道德与法律课教学现状入手,拟通过在中职法律课教学环节中巧妙运用案例,引导学生在自觉参与中,道德、法律知识得充实,道德、法治境界得到升华,增强职业道德与法律课的教学效果。

通过网店创业促进中职计算机专业学生就业

目前,中职计算机专业在招生和就业方面存在较大的困难,通过在校园期间支持与引导学生进行网店创业,可以锻炼中职计算机专业学生的专业技能,增强学生的综合能力,从而提高学生的就业质量,同时也培养学生的创业意识和能力。