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让自学后的课堂更精彩——“开放式自学探究”活动的实践与思考
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作者 彭永新 《素质教育大参考》 2006年第02A期41-42,共2页
我们在小学数学教学中开展“开放式自学探究”活动的研究,即通过创设开放式的学习环境,引领学生开展探究性的自学活动,在提高课堂学习效率的同时,使学生获得探究性学习品质的发展,从而为终身学习能力的发展奠定初步基础。
关键词 自学探究 开放式 课堂 实践 小学数学教学 终身学习能力 学习环境 自学活动 学习效率 学习品质
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多功能水土流失演示器.
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作者 刘立新 《湖北教育(科学课)》 2014年第1期124-124,共1页
本教具是配合《土壤的保护》一课而设计的水土流失对比演示实验装置,它利用身边的废旧材料,探究有植被和无植被的情况下土壤的蓄水能力,通过微观演示模拟自然界的宏观现象。除此之外,本教具还可兼做沙土、黏土渗水性对比实验,如“... 本教具是配合《土壤的保护》一课而设计的水土流失对比演示实验装置,它利用身边的废旧材料,探究有植被和无植被的情况下土壤的蓄水能力,通过微观演示模拟自然界的宏观现象。除此之外,本教具还可兼做沙土、黏土渗水性对比实验,如“土壤”“地表的变迁”等内容的教学。 展开更多
关键词 水土流失 演示器 多功能 演示实验装置 废旧材料 蓄水能力 宏观现象 对比实验
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智勇双全的黑猫探长
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作者 洪薛 《少年科普世界(快乐数学1-3年级版)》 2010年第9期32-33,共2页
一.绑架经理 警察局里有位黑猫探长.可以说无人不晓。他不仅长得健壮魁梧.而且智慧过人.许多疑难的案件.只要有他出面,没有破不了的。这可不是吹牛.看下面的故事.你就会信了。
关键词 警察局
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