让学校成为师生的乐园——以昆山市司徒街小学为例

该文阐述了司徒街小学的文化建设理念,以及通过狠抓行为规范,学习以及课外活动,将学校打造成师生的乐园。

小学低年级汉语拼音教学的有效策略

汉语拼音是学生学习语文的有效工具和基础。语文教师要研究教材，研究学生，因材施教，选择适合学生学习的方法。

关注训练,提高低年级学生的口语交际能力

有关研究表明：低年级学生语言模式尚未固定，正处于最佳语言学习期．具有极强的可塑性。教师要善于抓住这一有利时期，运用科学的方法，进行适当的训练。让学生养成较好的口语交际习惯，逐步培养并增强其口语交际能力。

低年级说话教学策略论

说话教学一直是低年级语文教学的重点和难点,怎样在说话教学中把握学生的实际,切实有效地提高低年级学生的说话能力,本文从提供素材、营造氛围、科学训练三方面阐述了低年级说话教学的策略。

低年级个性化阅读教学三部曲

阅读教学是整个小学语文教学中最重要、最基本、最具代表性的教学手段之一,小学各年级都要重视阅读教学。低年级作为基础教育的起点，更有理由做好阅读教学，为学生的基础教育、高等教育乃至终身教育奠定扎实的基础。

妙用Smart电子白板乐学数学趣学数学

小学数学教学对于数学教师而言存在着诸多的困难,尤其是如何让学生摆脱枯燥乏味的计算题,形状多变的几何问题,灵活多变地解决问题。文章以数学教学中的具体操作为例,从趣用Smart,巧练计算、巧用Smart,轻松学几何、活用Smart,乐趣中解决实际问题三个方面为小学数学教学增添乐趣,解决小学数学课堂教育单一、枯燥的＂瓶颈＂。

小学数学教学中培养学生量感的策略探讨

随着课程改革的推进,小学数学越来越重视培养学生的“量感”,“量感”是“数感”的进一步发展和延伸。本文从数学“量感”的内涵出发,针对目前小学数学的教学现状,探索得出小学数学如何培养学生“量感”的相关策略。

一个新疆人在昆山的幸福生活

最近，小主人报昆山小记者陈洽、吕佳怡、朱惠姿、李莎曼、姜梦倩，来到圣雅兰美容院，采访蒋丽新奶奶。一进门，蒋奶奶热情地接待了我们。看到蒋奶奶热情开朗，年轻有活力，我们都难以相信奶奶已60多岁了，紧张的心情也被蒋奶奶的热情所融化了。

设计探究性作业提高学生数学素养

新课标倡导学习方式的转变，强调研究性学习，作业设计也应与这种学习方式相匹配。探究性作业是对学生综合能力的考核，有利于培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

数学教学中的听、说、读、写

都知道语文教学中的听、说、读、写，其实，数学教学也需要听、说、读、写。

考核官

前不久,我们来到了风景秀丽、山峦起伏、繁花似锦的亭林公园,为几天后担任初级班学弟学妹的考核官做准备。俗话说:“不去实践就没有发言权。”为了能够让我们了解到整个活动流程,我们将会先体验一遍那天所有的考核内容。团结就是力量,配合默契的“盲人摸绳”,自信满满地朗读自己的优点……我们过五关,斩六将,来到了最后一关,也是一个引人深思的关卡。

一次难忘的消防体验

假日里,《小主人报》昆山小记者站组织小记者们前往消防大队,进行消防体验活动。一位被称为“光头强”的消防员叔叔热情地接待了我们。叔叔详细地给我们介绍了那里的各种设备。这里有四种不同功能的消防车:一号车是前锋的灭火专用车,里面能装四吨水和两吨泡沫,能依靠自身动力喷射灭火剂,独力扑救火灾;二号车是专勤消防车,担负着除灭火之外其他的消防技术作业;三号车是举高消防车,车上装备了举高的灭火装置,可以进行登高灭火和消防救援:四号车是后援消防车,用来向火场补充灭火剂及消防器材,一般用于大型灭火作业延续时间较长的火场。叔叔还向我们介绍每辆车子里配备的器材,真是让我们大开眼界。

我有一个活“闹钟”

我家的狗名叫发发，是一只名种犬——哈士奇犬，也可以说是雪橇犬。虽然它的体型很大，看似很凶悍，其实它十分温顺。它的眼睛更是与众不同，那右眼发出的蓝色光芒，就像水晶一样，而左眼红得好似熊熊燃烧的火焰。发发的眼睛和鼻梁两侧的白毛恰好构成了一个“火”字形。它还有一身灰色的毛，摸上去软绵绵的，光滑极了。