浅析构造法在小学数学中的教学

构造法作为数学学习中重要的教学与解题方法,它的本质特征便是“构造”。用构造法解决实际问题精巧的地方并不是在于直接去解决所给的实际问题,而是把它转化为一个与原先的问题相关的辅助新问题,然后通过对这个新问题的解决来帮助解决原先的问题。本文首先对构造法进行简单的介绍,接着概括并分析在小学数学中常见的几类数学构造法,着重讨论这些构造法的实际情况与其教学应用。构造法的研究使得教师与学生对于构造法都有了直接与间接的清晰的认识,也使学生的思维变得更加开阔,知识结构变得更加合理,更加优化起来。

做好准备,让体育成为优质课

新课程标准指出，能够让学生进行积极交流、互动和有效学习的课是好课，能够让大部分甚至每一位学生进行积极交流、互动和有效学习的课是最好的课。可见，教学的艺术本质已不再是传授知识和培养技能，而在于“激励、唤醒与鼓舞”。

提升语文核心素养的阅读课堂教学探究——以《腊八粥》课堂教学实践为例

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。学习语言文字的运用是语文课程的关键所在,着眼核心素养是教师教学的概念所在,习得关键能力是学生学习的任务所在。本文以《腊八粥》的课堂教学为抓手,细读文章内容,感受沈从文细腻生动的语言文字,体味文章表达效果。通过学习作者的写作手法,学习分清内容的主次,体会作者是如何详细描写主要部分。