让小班幼儿在游戏中快乐成长

我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子生来是好动的，是以游戏为生命的。”为了让小班幼儿尽快适应新环境，学会生活、学会探究、学会表达。作为一名执教小班的一线教师，我也更深刻地体会到游戏对幼儿成长的意义。因此，在幼儿一日生活活动中我们尽量以游戏为基本活动，创设适合本班幼儿年龄特点的游戏环境，发挥幼儿的自主性，动手、动脑，还幼儿游戏的权力，让幼儿在游戏中快乐成长，使幼儿身心全面、健康的发展。

成就感的培养与幼儿智慧的发展

随着教育研究的深入，人们发现早期教育对智慧的发展有着至关重要的作用。人们开始从不同角度去关注“早期教育对幼儿智慧的促进作用”，提倡重视早期幼儿智慧的开发。

点燃孩子探索的火焰

孩子都有强烈的好奇心和浓厚的兴趣，他们问这问那，什么事都喜欢寻根刨底。杜威说过：“儿童有调查和探究本能”。孩子们天生爱探索，对许多事物感兴趣，教师要开发和利用幼儿感兴趣的事物和想要探究的问题。那怎样才能培养幼儿真正的内在的探究动机，使幼儿获得真正内化的科学知识和经验呢？

让兴趣在游戏中绽放

幼儿期是人生智力发展显著的时期。幼儿对周围的世界充满了好奇心，他们不仅喜欢触摸、摆弄、操作，还会提出各种问题，渴望寻求答案，进行探究。幼儿爱玩，更爱游戏。通过贴近幼儿生活的各种各样游戏。发现和感受周围世界的神奇，体验和领悟到科学就在身边。