一对一倾听,看见儿童的思维

一对一倾听,旨在让孩子们自由自主地进行探究、发现与学习。教师通过倾听和记录,不断更新教育理念和教育方法,带着问题一边倾听一边思考,在倾听的过程中发现问题、调整策略、解决问题。通过一次次的回顾,教师可以纵向观察、横向比较,挖掘幼儿的兴趣和能力,发现每一个了不起的儿童。

在早期阅读中提高幼儿语言表达能力

早期阅读是幼儿园语言教育的重要组成部分。早期阅读是一种培养幼儿良好阅读习惯的手段。其意义在于通过看绘本、听绘本,为幼儿提供认知世界的全方位视角,更好感知世界,激发幼儿的学习动机和阅读兴趣,培养阅读习惯,提高幼儿语言表达能力。笔者尝试从下面几个角度描述如何利用早期阅读提升幼儿语言表达能力。

在人物版画活动中培养幼儿的创造力

在幼儿园版画活动实践过程中,随着幼儿生活经验的丰富,人物版画成为幼儿绘画的热点,但由于技能的限制,在人物版画中幼儿似乎不善表现、缺乏创意。文章由一次版画活动启发,从幼儿的生活着手,抓住幼儿的兴趣,引导幼儿自主探索发现人物的特征,以此启发幼儿的想象力,激发幼儿人物版画创作的积极性,培养幼儿的创造力。

幼儿亲子阅读现状及其对策探究

早期阅读能激发幼儿对阅读的兴趣,可为幼儿阅读能力的提升打下基础,而父母与孩子之间的亲子阅读是早期阅读的重要组成部分。家长通过营造温馨的亲子阅读氛围,增强亲子之间的互动,可以培养幼儿的前阅读和前书写技能。文章分析阅读对幼儿成长的意义及亲子阅读现状,探讨提升亲子阅读质量的策略。

游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略

游戏深受幼儿喜爱,是幼儿有效的学习方式。教师要因势利导,创设符合幼儿身心发展特点的游戏活动及游戏情境,在这过程中激发幼儿的学习兴趣。游戏活动能更有效地吸引幼儿参与到学习活动中,能提高他们的社交意识,增强他们的语言能力、动手能力以及参与能力。一、幼儿教育中应用游戏活动的重要性(一)有利于激发幼儿学习的兴趣幼儿对世界充满了好奇心,他们希望通过自己的手去摸一摸,眼睛来看一看,对这个世界有更加充分的认识。

小班幼儿午睡存在的问题及解决策略

午睡是幼儿一日生活的重要环节,良好的午睡不仅能帮助幼儿以充沛的精力迎接下午的活动,也对幼儿习惯的培养有着潜移默化的影响。本文针对昆山X园小班幼儿的午睡情况展开分析,希望能找到合适的解决策略,以便促进开展幼儿午睡活动。一、昆山市X园小班幼儿午睡中存在问题(一)幼儿午睡时间不统一1.入睡时间的不统一造成对周围幼儿的影响陶行知先生说过,生活即教育。生活是教育的中心和目的,教育必须与生活相联系。

国画欣赏与幼儿实物拓印版画的有机结合初探

美术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分,对幼儿智力、语言、动手能力的发展都有着重要意义。幼儿美术教育的目的更倾向于训练幼儿的色彩感知,并不要求技能达到过高的水准,所以教师应选择更加适合幼儿的实物拓印版画。文章结合国画欣赏与幼儿实物拓印版画两个方向进行了探究。