浅谈PPT在幼儿园课程活动中的运用

二十一世纪是一个信息化的时代，在知识经济的挑战下，PowerPointTeaching（下文简称“PPT”）这种授课方式纷纷为各幼儿园所接受,并得到大力的发展和推广。PPT的设计、制作与运用适应了当前教育教学的需要，以其形象生动、直观高效、新颖多样等特点直接吸引了幼儿的注意力。在幼儿园课程活动中结合幼儿情况、教学内容、各类资源等多方面因素，采用适当手段，创设并运用PPT教学，能有效提高幼儿自主建构能力和综合能力。

幼儿园实施自然教育的实践与探索

幼儿园组织自然教育至关重要。幼儿需要教师为他们普及各种知识,发展技能。在自然教育活动中,教师带领幼儿走出教室,走进自然,使幼儿在户外种植一些植物,引导幼儿了解植物的生成规律、生存条件,以及种植技术,如施肥、浇水、除虫等具体事务,帮助幼儿了解更多的种植知识,在种植植物的过程中,幼儿还能锻炼身体,发展他们的身体素质。本文重点提出几点对幼儿进行自然教育的具体做法,以供参考。

家园共育背景下培养幼儿良好行为习惯

在全新的时代格局之下,幼儿教育也呈现出创新型的教育形态。在这样的教育形势之下,幼儿教师应当将培养幼儿良好的行为习惯作为教育重点,做好家园教育的结合,积极设计多样化的教育活动,帮助幼儿形成良好的行为习惯,促进幼儿健康成长。一、关联生活,培养幼儿良好的生活、卫生习惯在设计良好的生活、卫生习惯教学活动时,幼儿教师可以积极运用多元的通讯技术沟通平台,如微信群等,和家长展开及时的沟通与交流,将幼儿在幼儿园中真实的卫生表现,通过文字、图片、视频等方式传送给家长,如就餐卫生、课堂学习卫生、如厕卫生、服饰卫生,等等。

幼儿园音乐活动中的游戏化教学

近年来幼儿园课程游戏化理念深入人心,“以游戏为幼儿基本活动”是当下幼儿园教育的基本原则。音乐活动是幼儿园艺术领域课程的重要组成部分,是开展美育教育的主要途径之一,将游戏元素融入幼儿园音乐活动中,可以激发幼儿的学习兴趣,实现课程质量及幼儿能力的提升。对幼儿园音乐活动中的游戏化教学展开探讨,简述游戏化教学的教育意义,从多个视角出发提出教学策略:一是创设音乐情境、营造游戏氛围,二是构建律动游戏、提升音乐素养,三是挖掘音乐故事、感受音乐的独特魅力,四是设置趣味游戏、转变教学模式,五是丰富游戏形式、活跃课堂气氛,以进一步提升音乐教学的质量。

儿童绘本阅读中家庭指导的策略

绘本,俗称图画书,是由图画和文字共同构成的一种图文并茂的书籍形式,是一种深受儿童喜爱的文字和图画有机融合的儿童读物。绘本通过绘画和文字两种媒介,在不同维度上交织、互动来表达情感、展开故事、讲述哲理,是儿童时期最重要的学习、游戏及成长的陪伴物。无论是0~3岁咿呀学语的婴幼儿,还是3~6岁学前儿童乃至升入小学的低年级学生,都被绘本的独特魅力吸引。

探索谈多媒体技术在幼教课堂的应用

多媒体技术是各种现代手段在处理信息,模拟和动画技术中的应用。它可以使在普通条件下无法实现的或观察不到的某些过程和现象生动地显示出来。多媒体技术集成了图形,文本,声音和图像,它的信息传递方式突破了传统媒体的线性方式,是一种全方位的实现方式,具有具体,形象,生动,信息刺激性强,时空宽广的特点。