在高中生物实验教学中培养批判性思维的实践对策

批判性思维是学生核心素养的重要组成部分,也是社会对创新型人才的能力要求。生物实验教学是高中生物课堂的重要部分,也是培养高中生批判性思维的重要渠道。基于此,文章从高中生物实验教学入手,对生物实验教学和批判性思维的内涵进行简要介绍,分析当前高中生物实验教学在培养学生批判性思维中存在的不足,重点探讨提升培养学生批判性思维的教学质量的对策,以提升高中生物课堂教学的实效性。

高中心理健康教育核心素养培养的思考

一、学科核心素养的背景介绍自中国共产党第十八次全国代表大会以来,以习近平同志为核心的党中央,要求全面贯彻党的教育方针,"坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人"。2014年,教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(以下简称《意见》),其中提到:"教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系。