初中英语教学中融合角色扮演法的思考

在初中阶段,英语属于一门较为重要的基础学科,实践性以及应用性是其主要特征。由于学习英语存在一定的难度,因此,大多数学生常常消极对待英语,学习英语的兴趣以及积极性不高。角色扮演的教学方法一方面能为学生创设良好的语言环境,另一方面能激发学生的学习积极性,因而比较适合初中的英语教学。基于此,笔者首先对现阶段初中英语课堂存在的不足进行阐述分析,提出初中英语学科教学中融合角色扮演法的教学策略,希望能为初中英语教学效果以及质量的提升提供参考。

提高初中生物学实验教学实效性的措施

根据2022年《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出的改革目标与要求,教师在课程教学中要倡导学生主动参与、勤于动手,增强学生对信息的收集能力和处理能力,对问题的理解能力和应对能力。初中阶段不仅是学生首次理论性地接受生物学知识的时期,还是学生学习生物学知识的关键时期,借用生物学实验可以有效提高课堂教学效果。