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多元教学法在数学课堂中的高效运用探析
1
作者
浦嘉雯
《成才之路》
2021年第5期134-135,共2页
不同的教学内容应选择不同的教学方法,而多元化的教学方法既能保证学生数学学习的新鲜感,又能让教学内容与教学方法充分融合,可真正发挥教师的教与学生的学之间的合力,让学生感受到数学学习的乐趣,获得数学学习的成就感,从而提升数学教...
不同的教学内容应选择不同的教学方法,而多元化的教学方法既能保证学生数学学习的新鲜感,又能让教学内容与教学方法充分融合,可真正发挥教师的教与学生的学之间的合力,让学生感受到数学学习的乐趣,获得数学学习的成就感,从而提升数学教学质量。文章探讨多元教学法在数学课堂中的运用策略。
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关键词
多元教学
数学
教学法
策略
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职称材料
题名
多元教学法在数学课堂中的高效运用探析
1
作者
浦嘉雯
机构
江苏省昆山市玉山镇昆山高新区美陆小学
出处
《成才之路》
2021年第5期134-135,共2页
文摘
不同的教学内容应选择不同的教学方法,而多元化的教学方法既能保证学生数学学习的新鲜感,又能让教学内容与教学方法充分融合,可真正发挥教师的教与学生的学之间的合力,让学生感受到数学学习的乐趣,获得数学学习的成就感,从而提升数学教学质量。文章探讨多元教学法在数学课堂中的运用策略。
关键词
多元教学
数学
教学法
策略
Keywords
multiple teaching
mathematics
teaching quality
strategy
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
多元教学法在数学课堂中的高效运用探析
浦嘉雯
《成才之路》
2021
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