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浅谈因材施教在体育教学中的应用
被引量:
2
1
作者
曹征清
林振华
《教育教学论坛》
2013年第23期275-276,共2页
以学生发展为本是当今育人的教育理念,面对学生群体之间的差异,本文全面剖析了体育教学中实施因材施教的原因和如何在体育教学中应用因材施教,旨在为现今学校体育提供一定的参考。
关键词
体育教学
因材施教
应用
下载PDF
职称材料
“新课标”实施下的体育教学评价改革探析
2
作者
曹征清
林振华
《内江科技》
2012年第2期173-173,167,共2页
根据基础教育《体育与健康课程标准》(简称新课标)精神的要求,在分析了传统体育教学评价存在问题的基础上,提出了以"健康第一、以人为本"为指导思想的体育教学评价改革的主要对策,并对现代体育教学评价进行了展望。
关键词
教学评价
体育与健康课程标准
改革
下载PDF
职称材料
题名
浅谈因材施教在体育教学中的应用
被引量:
2
1
作者
曹征清
林振华
机构
江苏省昆山市第一中学体育办公室
江苏省
昆山市
振华实验小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第23期275-276,共2页
文摘
以学生发展为本是当今育人的教育理念,面对学生群体之间的差异,本文全面剖析了体育教学中实施因材施教的原因和如何在体育教学中应用因材施教,旨在为现今学校体育提供一定的参考。
关键词
体育教学
因材施教
应用
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“新课标”实施下的体育教学评价改革探析
2
作者
曹征清
林振华
机构
江苏省昆山市第一中学体育办公室
江苏省
昆山市
振华实验小学
出处
《内江科技》
2012年第2期173-173,167,共2页
文摘
根据基础教育《体育与健康课程标准》(简称新课标)精神的要求,在分析了传统体育教学评价存在问题的基础上,提出了以"健康第一、以人为本"为指导思想的体育教学评价改革的主要对策,并对现代体育教学评价进行了展望。
关键词
教学评价
体育与健康课程标准
改革
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
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1
浅谈因材施教在体育教学中的应用
曹征清
林振华
《教育教学论坛》
2013
2
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职称材料
2
“新课标”实施下的体育教学评价改革探析
曹征清
林振华
《内江科技》
2012
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