该院开展临床师资队伍建设的实践与思考

临床师资队伍建设是提高临床教学质量的重要环节,是培养临床及全科医学专业综合型人才的基本条件。该文就从事该院承担临床驻点教学工作以来的临床师资队伍建设中存在的问题、尝试的举措及取得的成绩进行了剖析,通过增强全体临床带教人员的教学意识,制定并完善各项教学规章制度和奖惩措施,同时运用反思性教学模式、批判性临床思维能力的培养等手段在临床实习、见习带教中进一步加强"双师型"教师的培养,选拔和培养专业化临床教学带教团队,引导学生打牢专业理论知识基础的同时加强临床技能培训。通过实践/探讨及总结,以其为县市级医院建设一支合格的临床教学队伍、促进与院校之间人才培养的的双赢提供参考依据。

综合性医院青年医师规范化培训的体会

住院医师规范化培训是培养临床医学人才的重要途径,是医院人才梯队建设中最基础的部分。青年医师是潜在的医学人才,他们的成长与发展关系到医院的整体素质,关系到医院的医疗质量、前途和命运。如何加强和提高医院青年医师规范化培训的水平和质量是医院管理人员必须高度重视的问题,领导重视是实施规范化培训的前提,强化机构管理是实施规范化培训的必然要求,制度完善是实施规范化培训的重点,创新管理使青年医师统一培训管理工作注入活力,严格考核,奖惩分明实施规范化培训的保证。在实施过程中,存在培训计划与医院实际工作需要存在矛盾;科室考核不到位,要求不严,流于形式;带教工作不规范,重使用轻培养,忽视对高素质专业人才的培养。针对此类问题提出了如下对策:计划和轮转相兼顾策略协同解决,对相关人员轮转科室进行微调制订个性化的培训方案;确立公平的考核审查体制,成立各级考核组,师生间交叉考核,背对背考核;建立符合中国国情的住院医师规范化培训模式。青年医师统一规范化培训管理是一个非常复杂的系统工程,它依赖于各个职能部门配合,也取决于培训全过程中各个关节的把关。搞好这项工作,将有助于人才队伍的健康成长,提高医院整体队伍素质和医院医疗技能水平。