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开展主题游戏 助推幼儿成长
被引量:
2
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作者
金秋芳
《成才之路》
2013年第3期20-21,共2页
幼儿园游戏活动是幼儿根据自己的兴趣,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实现个别化教育的重要途径。而主题教学是幼儿园组织幼儿开展教学的一种方式,是目前幼儿园最流行的教学模式,它的形成是来自于幼儿的兴趣和需要,强调幼...
幼儿园游戏活动是幼儿根据自己的兴趣,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实现个别化教育的重要途径。而主题教学是幼儿园组织幼儿开展教学的一种方式,是目前幼儿园最流行的教学模式,它的形成是来自于幼儿的兴趣和需要,强调幼儿的主体性,这些要点和游戏活动的各要素是不谋而合的,但游戏的形式比较自由,而主题的内容又很丰富,因此要选择适合的内容,以合适的形式开展主题游戏。下面,我就谈谈在主题指导下开展幼儿游戏活动的实践。
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关键词
幼儿成长
游戏活动
主题教学
个别化教育
幼儿园
自主选择
教学模式
主体性
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职称材料
浅谈区域游戏中的废旧材料
2
作者
张沐轩
《作文成功之路》
2016年第1期40-40,共1页
幼儿园中的区域游戏是孩子们学习的一种途径,其内容往往是教学活动的延伸,游戏中的各种材料能让孩子充分体验和探索,是对于幼儿进行个别化教育的最佳手段。根据幼儿园低成本、高质量的要求和现今社会崇尚的绿色环保、变废为宝要求,废旧...
幼儿园中的区域游戏是孩子们学习的一种途径,其内容往往是教学活动的延伸,游戏中的各种材料能让孩子充分体验和探索,是对于幼儿进行个别化教育的最佳手段。根据幼儿园低成本、高质量的要求和现今社会崇尚的绿色环保、变废为宝要求,废旧材料走进了幼儿园,走进了区域游戏中。它以独特的特性引发幼儿探索操作的欲望,也更大地拓展了幼儿的想象和创新空间,本文简单地讲述了区域游戏、废旧材料、及我们班中区域游戏中的废旧材料。
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关键词
区域游戏
废旧材料
幼儿发展
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职称材料
题名
开展主题游戏 助推幼儿成长
被引量:
2
1
作者
金秋芳
机构
江苏省昆山市美景幼儿园
出处
《成才之路》
2013年第3期20-21,共2页
文摘
幼儿园游戏活动是幼儿根据自己的兴趣,自主选择、积极探索、互相交流的活动,是实现个别化教育的重要途径。而主题教学是幼儿园组织幼儿开展教学的一种方式,是目前幼儿园最流行的教学模式,它的形成是来自于幼儿的兴趣和需要,强调幼儿的主体性,这些要点和游戏活动的各要素是不谋而合的,但游戏的形式比较自由,而主题的内容又很丰富,因此要选择适合的内容,以合适的形式开展主题游戏。下面,我就谈谈在主题指导下开展幼儿游戏活动的实践。
关键词
幼儿成长
游戏活动
主题教学
个别化教育
幼儿园
自主选择
教学模式
主体性
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
浅谈区域游戏中的废旧材料
2
作者
张沐轩
机构
江苏省
昆山市
千灯镇
美景
幼儿园
出处
《作文成功之路》
2016年第1期40-40,共1页
文摘
幼儿园中的区域游戏是孩子们学习的一种途径,其内容往往是教学活动的延伸,游戏中的各种材料能让孩子充分体验和探索,是对于幼儿进行个别化教育的最佳手段。根据幼儿园低成本、高质量的要求和现今社会崇尚的绿色环保、变废为宝要求,废旧材料走进了幼儿园,走进了区域游戏中。它以独特的特性引发幼儿探索操作的欲望,也更大地拓展了幼儿的想象和创新空间,本文简单地讲述了区域游戏、废旧材料、及我们班中区域游戏中的废旧材料。
关键词
区域游戏
废旧材料
幼儿发展
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开展主题游戏 助推幼儿成长
金秋芳
《成才之路》
2013
2
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职称材料
2
浅谈区域游戏中的废旧材料
张沐轩
《作文成功之路》
2016
0
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职称材料
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