浅谈打造小学数学高效课堂的策略

高效课堂,顾名思义是教师高效率地达成教学任务、学生高效率地习得数学知识的课堂。高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。衡量课堂是否高效,一看学生知识掌握、能力增长和其情感、态度、价值观的变化情况;二看教学效果是通过怎样的投入获得的,是否实现了少教多学;三看师生是否经历了一段双向激发的愉悦交往过程。

特普融合 美美与共

随着融合教育的深入发展,越来越多的特殊儿童进入普小学习。然而,在融合教育实施的过程中,总会遇到各种难题。本文致力于探究如何将特殊教育和普通教育有机融合,以供参与融合教育的同仁参考。

“雅行教育”让教育之花绚丽绽放——“雅行教育”理念的校本化实践研究

教育的根本任务是立德树人,小学阶段是养成教育的最佳时期。“雅行教育”是促进气质、爱好、品德、操行等人格因素完善和发展的教育,也是深入推进课改本土化的体现,更是学校铸就品质、走出特色的有效路径。

小学体育教学中导入感觉统合训练之研究

现阶段,我国不少小学生均出现了统合失调的问题,这不利于学生的身心健康发展。随着我国教育改革的推进,小学体育教学工作受到广泛关注,各地积极推进小学体育教学改革,大力开展学生体育活动,一定程度上使统合失调问题得以缓解。为有效解决学生统合失调的问题,本文针对如何在小学体育教学中合理导入感觉统合训练进行研究分析,并提出一系列导入措施。