挖掘本土资源 营造厅廊环境

“十一五”期间，我们申报了“乡镇科技教育活动研究”课题，自2007年3月课题立项以来，我们感觉到：农村幼教要有出路，必须发挥本土优势，凸现办园特色，立意建设富有农村特色的科技教育环境，一方面丰富环境资源，增加环境的本土气息，使办园特色更明显；另一方面提高教师挖掘乡镇幼儿科技教育活动素材的能力，提升教师幼儿发现美、创造美的能力。