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让议论文写作更具思维的张力 |
汪红云
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《最小说》
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2024 |
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创新理念,培养能力——谈初中化学教学中学生实验能力的培养 |
阮少杰
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《文理导航》
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2014 |
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平均值法在中学化学计算题中的应用研究 |
王英
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《中学生数理化(高考理化)》
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2018 |
0 |
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“双减”政策下初中物理深度学习引导策略 |
浦丹宁
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《数理天地(初中版)》
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2023 |
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初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究 |
孙秋林
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《教育教学论坛》
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2014 |
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巧用任务驱动法,提升初中信息技术教学实效 |
孙秋林
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《文理导航》
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2014 |
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异曲同工,万变归宗——基于初中数学折叠问题的教学思考 |
金洁霞
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《中学数学(初中版)》
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2019 |
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遵守规范,遵循规律,稳步提升教育品质 |
盛林福
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《华夏教师》
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2018 |
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探讨极限思维在初中物理解题中的应用 |
徐红伟
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《数理化解题研究》
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2019 |
1
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摭谈初中数学课堂教学中的“点拨” |
温泽萍
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《中学数学(初中版)》
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2018 |
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上好“中国自然资源”一章的几点认识 |
陈学明
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《地理教学》
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2000 |
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生物学教学中问题设计的十种类型 |
蔡继明
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《生物学教学》
北大核心
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2006 |
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于思处建构,提高初中数学例题教学有效性 |
浦香男
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《数理化解题研究(初中版)》
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2013 |
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怎样让“差生”学好数学 |
孙红珍
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《现代特殊教育》
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2004 |
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初中体育教学提升学生主动参与策略探讨 |
金星
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《名师在线》
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2017 |
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陪你一起找罗马 |
汪红云
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《教育教学论坛》
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2014 |
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化学推断题的特点与解法研究 |
王英
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《中学生数理化(高考理化)》
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2018 |
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体育课堂环境的创新意识 |
孙伟
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《生活教育》
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2014 |
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在回想中收获——由《本命年的回想》谈师生成长 |
汪红云
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《语文天地(初中版)》
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2016 |
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坦途在前 何必止步——一个语文老师眼中的挫折教育 |
吴小兰
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《语文天地(初中版)》
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2015 |
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