“体验式”教学法在高职健美操教学中的应用

目前国家对高职院校学生的综合能力的培养越来越重视,这就要求高职院校转变原来的一贯试的教学方法。从健美操方面来看,传统的健美操教学主要就是老师教授基本的健美操知识然后进行示范,老师是学生的向导也是学生学习的标准,这样虽然学生也能掌握健美操的基本动作。但却忽视了学生的自主创造性和互动性,为了培养出符合现代时代需求的高职院校学生,"体验式"教学应运而生,在健美操中的运用更是给现在高职院校的健美操教学带来了很多的生机,当然在运用中,也有很多需要注意的方法和问题,值得我们细细探讨。一、健美操"体验式"教学的应用注意事项1.保证学生主体地位,注意师生交流在传统的教学中。

谈日语教学中的文化导入

现代日语教学已从单一的工具性目标转为工具性与人文性相结合的双重目标,学习日语,不能仅把日语作为一种工具来使用,还应重视隐含在语言表达或行为举止背后的文化因素。文化素养的教学应贯穿现代日语教学的始终。

浅谈我国会计行业发展和高职教育

随着中国经济发展,会计行业的改革和发展也取得显著成就,我国目前针对现状对会计的行业制度改革也日趋完善,而这些新的规章制度也是高职教育的方向和内容。因此,会计专业的高职教学也应该根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、课程设置和教学模式设定。

努力创建学生个性和谐发展的平台——高校学生工作实践点滴

在中学时期的教学过程中老师会重复每一课里的关键内容,但进了大学以后,老师只会充当"引路人"的角色,学生必须自主学习、探索和实践。

教学学术视角下的高校教学管理创新探究

随着新课改的不断深入,我国高校在培养人才过程中,教育不断向大众发展。这一环境下,高校教育大众化带来了很多问题,最为显著的便是高校人才培养的整体质量不断下滑。人才培养是高校工作的核心,直接影响高校的教学质量。从教学本质出发,当前我国高校更加注重科研,从而忽略对人才的教学。因此,本文将在教学学术视角下,探究高校教学管理的创新,使其能够有效提升高校教学质量。

学分制下高职教务管理模式初探

在教育改革深入开展的今天，以人为本的教育理念逐渐深入人心。学分制教学管理模式受到普遍认可，以经发展为高职教育管理的主要模式。本文分析了学分制下高职教学管理存在的一些问题，阐述了实施学分制的必然性，并针对教务管理工作提出了几点建议。