凝心聚神 有效学习——职校生注意力训练教学设计

学习是一项艰苦而漫长的活动,只有全身心地投入、高度专注地努力,才有可能获得成功。职业学校的部分学生存在着注意力难以集中的现象,没有养成专心学习的习惯,容易被外界因素干扰,学习时出现分心的现象,最终导致学习成绩下降。因此,对职校生进行注意力方面的专项训练,培养他们良好的注意品质十分有必要。

职校生人格特征及心理健康状况的测试与分析研究

文章采用艾森克人格问卷和SCL-90症状自评量表对江苏昆山地区203名职校生和133名高中生进行了问卷调查,试图通过对不同类型学生个性特征的调查研究,为更有针对性的心理健康教育提供一定的理论依据和实践指导,寻找切实可行的积极人格教育策略,形成健康协调的个性。研究结果表明,职校生与普高生人格特征无明显差别,大部分职校生心理健康状况发展良好,职校生有改善自我的积极愿望和潜在能量。