“双减”背景下初中道德与法治课堂实效性探究

道德与法治是初中阶段对学生开展德育的一门主要学科,需要提升初中道德与法治课堂教学的实效性,提升学生的学习效率,加强德育,促进学生的全面发展。“双减”政策强调缓解学生的学业压力,提高教学效率,促进学生综合发展。因此,在教育工作中,需要提高教学的实效性,以有效教学方式引导学生高质量学习。基于此,探究道德与法治教学对初中生的重要性,提出“双减”背景下提高初中道德与法治课堂教学实效性的策略。

初中体育加强学生心理素质锻炼的措施

新课改的深化与落实使得我国的教育理念发生了重大转变,教学活动的重点不再只是放在学生学习成绩的提升上,而是将学生综合素质的培养作为重要教学内容。初中阶段的教育在学生的成长过程中发挥了重要作用,学习任务难度的上升与任务量的增加给学生造成了严重的心理压力,因而必须重视学生心理素质的锻炼,而体育锻炼因其主要在户外进行,更容易帮助学生放松身心压力。基于此,本文将围绕初中体育加强学生心理素质锻炼的措施进行分析。

基于学生核心素养开展初中物理教学策略分析

在新课改这一背景下,以学生核心素养为基础进行初中阶段的物理教学活动,被提出了更多的要求,这就需要教师积极转化自身的教学观念,不断创新教学方法,此外教师更要帮助学生树立正确的科学态度以及创新性思维。教师在实际开展教学活动时,应重视发挥学生在课堂学习中的主体作用,对其进行集中化教学,进而保障每一个学生都能掌握相关知识。基于此,本文将主要分析如何以学生核心素养为基础,进行初中物理教学。