从小学党史,永远跟党走——将党史教育融入小学语文教学

今年是中国共产党建党100周年,全国掀起了迎党百年华诞,党史学习的热潮。在此之际,教育引导小学生了解党的光辉历史、感悟党的初心使命、传承党的红色基因有着顺应时代要求的必要性,所以在小学语文教学中融入党史教育是时代关键节点的特殊要求。在小学语文教学中融入党史教育,可以让学生明确“所行之路”的方向,树立正确的人生观和价值观,能明白自己所肩负的责任,以成为新时代国家建设的栋梁之材。

引导自制乐器,构建魅力小学音乐课堂

构建新型音乐课堂,不仅是创新教育的需要,也是核心素养背景下的教育改革与创新的。作为一门审美学科,音乐不仅能够陶冶孩子的艺术气息,也能够培养孩子学历和综合素质能力。乐器是音乐学习的辅助元素,也是节奏、旋律表现的关键要素,若是可以让学生自制乐器,解放学生的双手和大脑,那么就能很大程度上提升学生的音乐学习、感受和表现兴趣。结合这一思路,有必要对引导自制乐器,构建魅力小学音乐课堂的实施意义和策略进行探究,希冀构建出有效的自制教学策略体系,打造"有质量的音乐教育"。

如何运用思维导图有效提高小学英语写作水平

写作教学是小学英语教学中的一项重要组成部分,同时也是小学英语教学中的一个难点。为了进一步保证学生写作能力的有效提升,教师在教学过程中可以合理地运用思维导图来拓展学生的写作思维,理清学生的习作思路,提升学生的写作技能,以此保证学生英语写作任务的高效完成。本文将从思维导图的特点为出发点,深入探究思维导图在小学英语写作教学中的有效应用,力争实现小学英语写作教学效率的进一步突破,进而加快小学英语教学任务的高效完成。

信息技术在小学数学教学中的应用

随着时代的发展,信息技术在各行各业都得到广泛应用,教学亦然。本文探讨了小学数学中应用信息技术的意义,然后依托于苏教版小学数学,提出了信息技术在小学数学中的具体应用策略。

“原本性”音乐教育理念在小学音乐教学中的应用研究

在素质教育的大环境下,音乐在小学课程体系中的作用越来越突出,对于培养学生的音乐欣赏能力和技巧都具有重要作用。为了更好地培养学生,小学音乐教师应该在日常工作中着重思考音乐课程如何帮助学生成长和发展。同时,教师应该加强对音乐课程的改革和优化,将“原本性”音乐教育理念应用于教学中,以期发挥音乐教学的育人功能。

融入素质拓展,促进全面发展——探素质拓展训练在小学体育教学中的应用

素质教育背景下,小学体育教学中广泛融入了素质拓展训练,优化了体能训练内容和形式。为发挥素质拓展训练的最佳效能,教师必须不断创新与改进训练的方式方法。本文便对此进行了较系统的分析论述,指出教师要不断提高素质拓展训练的趣味性、科学性、合作性、延伸性、丰富性,尤其要善于进行素质拓展训练内容的梳理,不断创新素质拓展训练的方式方法,以促进学生获得全面发展。

高阶思维生长的学习场——核心素养视域下小学英语复习课的优化设计

复习课是小学英语教学的重要组成部分,有意义的复习在语言学习的过程中起着举足轻重的作用。本文在解读英语课程标准和小学英语复习课内涵的基础上,以学生的英语核心素养为落脚点,探讨如何优化小学英语复习课,提升复习课的效果。一、小学英语复习课概述(一)小学英语复习课的内涵与现状复习就是学生重温和强化所学知识的过程。英语复习课具有承上启下的作用,一方面能巩固之前所学的知识,帮助学生构建知识体系.

聚焦思维品质培养的小学数学教学策略

培养学生思维品质是落实核心素养目标的重要途径之一,是新课标下对小学数学教学的必然要求。作为小学数学教师,应充分把握数学新课标内容和基本理念以及数学思维品质的内涵,运用行之有效的教学手段培养和提升学生的思维品质,助力其数学学科核心素养有效发展。基于此,本文先简要分析了数学思维品质的内涵,着重探讨了聚焦思维品质培养的小学数学教学策略,以期为广大从事数学教育的教师提供参考。

加强低年级实践操作指导

在数学教学中,教师要培养学生实践操作的有序性、规范性,要在学生需要时及时进行指导,更要组织学生在实践操作中或操作后深入思考。下面,我们就如何加强对低年级学生实践操作的指导进行简要的分析和交流,可供教育工作者参考、借鉴。