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多维度开展思想教育,提升高职高专学生素质
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作者 韩世晨 《中国校外教育》 2011年第11期123-123,共1页
本文首先指出了高职高专学生的特点:抽象概括能力较强,兴趣爱好广泛,自我意识增强。然后根据学生的这些特点,提出了开展多维度思想教育提升学生素质的一些方法:进行世界观、人生观、价值观的教育;加强学生心理健康教育;创立思想教育的... 本文首先指出了高职高专学生的特点:抽象概括能力较强,兴趣爱好广泛,自我意识增强。然后根据学生的这些特点,提出了开展多维度思想教育提升学生素质的一些方法:进行世界观、人生观、价值观的教育;加强学生心理健康教育;创立思想教育的社会平台;增强师资力量;抓好职业教育。 展开更多
关键词 多维度 思想教育 学生素质
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