三点四融:幼儿园美术教学路径的实践探究——以中班美术活动“悦画春天”为例

美术是培养幼儿美感、提升幼儿审美的重要途径,更是幼儿表现自我、描绘世界的一种有效语言。本文结合中班美术活动“悦画春天”,以幼儿的活动经验为切入口,具体分析“三点四融”的教学理念的实际应用,希望能够推进美术课程的立体设计,多层次、多维度地帮助幼儿感知体验,激发幼儿多种能力的发展。