高中政治教学中的历史思维应用

高中生思维形成发展处于关键阶段,为了更好地培养学生的思维能力,高中政治教师应积极改革创新教学方法,将历史思维渗透在政治教学中,有效提高学生的辩证思维能力、创新思维能力及逆向思维能力等。

试析高中政治教师的创新能力提高

本文从创新能力的涵义着手,分析了高中政治教师创新能力的现状,继而重点探究了提高高中政治教师创新能力的有效措施。

现代教育技术参与思想政治课程资源开发的意义

现在教育要求规范办学,这样的大背景下如何贴近学生的生活,走进学生的心里,更是我们提高教与学有效性所不得不面对的课题,而对于思想政治课来说,要走近学生,贴近学生,进入学生心里,让学生愿意去学政治,主动去学政治,快乐去学政治,首先就要求我们不断地开发出情感为学生所系,利益为学生所谋,资源为学生所用的高质量思想政治课程资源。如今多媒体教学的广泛应用,为思想政治课程资源的开发插上了腾飞的翅膀。通过将现代教育技术运用于思想政治课堂教学,将有效地提高其教学效率、全面提高教学质量以及绝大多数学生的思想道德素质。