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投影并非明日黄花
被引量:
1
1
作者
刘萃秋
《中国电化教育》
北大核心
1999年第5期36-37,共2页
关键词
投影教学
幻灯投影
投影片
课堂教学
投影媒体
计算机多媒体教学
类投影
投影仪
社会主义初级阶段
教育现代化
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职称材料
杨秀清“逼封万岁”说质疑
被引量:
1
2
作者
施伟国
《安徽史学》
北大核心
1993年第4期51-54,共4页
1856年9月,在太平天国的历史上爆发了著名的“天京事变”。这次事变的真相究竟如何,目前还很难作出最后定说,但史学界却普遍认为,天京事变的爆发起于杨秀清的“逼封万岁”。这是有关天京事变真相研究和如何正确评价杨秀清的一个重要问题...
1856年9月,在太平天国的历史上爆发了著名的“天京事变”。这次事变的真相究竟如何,目前还很难作出最后定说,但史学界却普遍认为,天京事变的爆发起于杨秀清的“逼封万岁”。这是有关天京事变真相研究和如何正确评价杨秀清的一个重要问题,本文试图就此问题提出自己的一些看法,请同志们指正。有关杨秀清“逼封万岁”的情况,在太平天国方面的记载仅见之于《李秀成自述》:“原是北与翼王两人密议,独杀东王一人。因东王天王实信,权托太重过度。
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关键词
杨秀清
天京事变
太平天国
洪秀全
石达开
李秀成
韦昌辉
正确评价
太平军
爆发
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职称材料
关于小学自然实验能力评价的认识
被引量:
1
3
作者
陈轩
《教学仪器与实验》
1989年第S2期28-29,共2页
实验能力是一种综合性的能力。它既包括对实验仪器的使用、组装等方面的动手能力,也包括实验的设计、实验过程的观察、对实验课的分析等等方面的动脑能力;它既与实验者的知识水平有关,也与动作训练程度有关。因此,实验能力的评价是个较...
实验能力是一种综合性的能力。它既包括对实验仪器的使用、组装等方面的动手能力,也包括实验的设计、实验过程的观察、对实验课的分析等等方面的动脑能力;它既与实验者的知识水平有关,也与动作训练程度有关。因此,实验能力的评价是个较为复杂的问题。我市许多小学十分重视自然实验教学,由于缺乏一个较为具体的教学目标,很难运用统计学原理进行较为科学的论证。教学改革的每一个成果,必须经过教育调查、理论假设、轮组试验、科学结论等过程,才会被人们认可,但往往因对教学目标本身认识不清,而导致大量的辛勤劳动付之东流,使好多经验由于理性成分较少而湮没。
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关键词
实验教学
动脑能力
教育调查
能力培养目标
动作训练
统计学原理
教学改革
理性成分
小学自然教学
教学能力
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职称材料
《审音表》在教学中贯彻情况的调查
4
作者
瞿化鸣
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996年第8期38-38,共1页
《审音表》在教学中贯彻情况的调查□江苏省武进师范学校瞿化鸣推广普通话以推广标准音为“重头戏”。国家语委、教委、广电部在1985年颁布了权威的读音标准———《普通话异读词审音表》(以下简称《审音表》),但《审音表》在各...
《审音表》在教学中贯彻情况的调查□江苏省武进师范学校瞿化鸣推广普通话以推广标准音为“重头戏”。国家语委、教委、广电部在1985年颁布了权威的读音标准———《普通话异读词审音表》(以下简称《审音表》),但《审音表》在各地并未得到重视,重新规定的音在教学...
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关键词
审音表
师范学校
《普通话异读词审音表》
宣传部门
江苏省
教学中
贯彻实施
推广普通话
农村中学
语文基础知识
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职称材料
研究教学模式 发挥多元效应
5
作者
刘萃秋
《甘肃教育》
1998年第Z2期38-38,共1页
研究教学模式发挥多元效应江苏省武进师范学校刘萃秋课堂教学改革的日益深入,必然会重视对课堂教学模式的探讨和研究。“教学改革(尤其是课堂教学改革)的真谛就在乎对传统教学模式的改革和对新的教学模式的寻求”,“教学模式是教学...
研究教学模式发挥多元效应江苏省武进师范学校刘萃秋课堂教学改革的日益深入,必然会重视对课堂教学模式的探讨和研究。“教学改革(尤其是课堂教学改革)的真谛就在乎对传统教学模式的改革和对新的教学模式的寻求”,“教学模式是教学革新的方法论”(吴也显《教学论新编...
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关键词
教学模式
课堂教学改革
课堂教学模式
发展教育理论
教学实践
青年教师
教学理论
传统教学模式
多元效应
教研教改
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职称材料
想象七法
6
作者
瞿化鸣
《语文天地(初中版)》
2000年第17期12-13,共2页
不少学生的作文只是罗列大而空的情节,只有表示抽象事物的语汇,无生动鲜明的形象,无丰富具体的细节,内容干瘪,文章缺少深度,语言缺乏活力。原因之一,是学生在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。
关键词
想象力
《依依惜别的深情》
孔乙己
人物性格
描写对象
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职称材料
指数不等式和对数不等式解法新探
7
作者
胡学荣
《数学教学研究》
2000年第1期23-24,共2页
关键词
指数不等式
对数不等式
解法
不等式
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职称材料
“市场中的概率”课例
8
作者
邓理进
《数学教学》
2000年第2期29-30,共2页
1.问题 教授概率的时候,正赶上苏南地区的传统节日——集场。在街上,我看到几个学生正在参加一种免费摸奖游戏,其规则如下:主持游戏者(下称主家)在一黑色口袋中放了20个大小相同的球,其中有10个是白的,另外10个是黑的,让参加的人(下称玩家)
关键词
市场
概率
课例
课堂教学
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职称材料
在自然教学中渗透科学素质教育
9
作者
王刚
吴敏
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999年第5期47-47,共1页
在我国的小学课程设置中,《自然》的内容涉及了生物、地理、化学、物理等科目的基础知识,无疑这门课将在培养小学生的科学素质方面发挥不可替代的作用。下面我们结合课本上的内容来谈谈在课堂教学中如何进行科学素质教育。一、利用自...
在我国的小学课程设置中,《自然》的内容涉及了生物、地理、化学、物理等科目的基础知识,无疑这门课将在培养小学生的科学素质方面发挥不可替代的作用。下面我们结合课本上的内容来谈谈在课堂教学中如何进行科学素质教育。一、利用自然课进行科学方法教育。自然教材中的...
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关键词
自然教学
科学素质教育
科学精神
自然课
科学研究方法
伽利略
亚里士多德
科学家
思想观念
科学方法教育
原文传递
恒星的生命历程
10
作者
王刚
《中学物理教学参考》
2000年第1期49-50,共2页
像地球上的万物一样,恒星也有一个产生、发展、灭亡的过程.一、恒星的诞生在恒星起源问题上,现在主要有两种观点:一种观点认为恒星是由弥漫物质凝聚形成的,称“弥漫说”;另一种观点认为,恒星是由超密物质爆发形成的.不过,越来越多的观...
像地球上的万物一样,恒星也有一个产生、发展、灭亡的过程.一、恒星的诞生在恒星起源问题上,现在主要有两种观点:一种观点认为恒星是由弥漫物质凝聚形成的,称“弥漫说”;另一种观点认为,恒星是由超密物质爆发形成的.不过,越来越多的观测证据支持“弥漫说”,并逐渐得到大多...
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关键词
恒星
演化
发展
生命历程
原文传递
特别的眼、多感的心、丰富的情——谈美术欣赏课中意境的品味
11
作者
姚亚虎
《中国美术教育》
1998年第1期12-14,共3页
美术是一种静态的,偏重于再现的艺术。它以反映社会生活为主要特点,通过造型的形式来表现艺术家的思想感情和审美意识,在艺术家的作品中往往渗入了他们的思想、体悟。这些成份使观赏者在欣赏时产生情感上的共鸣,这就是作品中蕴含的意境...
美术是一种静态的,偏重于再现的艺术。它以反映社会生活为主要特点,通过造型的形式来表现艺术家的思想感情和审美意识,在艺术家的作品中往往渗入了他们的思想、体悟。这些成份使观赏者在欣赏时产生情感上的共鸣,这就是作品中蕴含的意境。许多观赏者及我们的大多数学生,在对美术作品欣赏时只停留在美不美、象不象的初步审美层次上,而很少去体悟作品的意境及其在人们心灵上所起的联结思想、调顺情感的作用。那么什么叫意境呢? (一) 意境指文学艺术作品形象描绘表现出来的境界和情调。王国维对意境作了这样的描述:“境界有大小,不以是而分优劣。‘细雨鱼儿出,微风燕子斜’,何遂不若‘落日照大旗,马鸣风萧萧’;‘宝帘闲挂小银钩’。
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关键词
美术欣赏课
意境美
审美经验
欣赏者
艺术作品
伏尔加河
王国维
审美体验
创设情境
艺术家
全文增补中
题名
投影并非明日黄花
被引量:
1
1
作者
刘萃秋
机构
江苏省武进师范学校
出处
《中国电化教育》
北大核心
1999年第5期36-37,共2页
关键词
投影教学
幻灯投影
投影片
课堂教学
投影媒体
计算机多媒体教学
类投影
投影仪
社会主义初级阶段
教育现代化
分类号
G431 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
杨秀清“逼封万岁”说质疑
被引量:
1
2
作者
施伟国
机构
江苏省武进师范学校
出处
《安徽史学》
北大核心
1993年第4期51-54,共4页
文摘
1856年9月,在太平天国的历史上爆发了著名的“天京事变”。这次事变的真相究竟如何,目前还很难作出最后定说,但史学界却普遍认为,天京事变的爆发起于杨秀清的“逼封万岁”。这是有关天京事变真相研究和如何正确评价杨秀清的一个重要问题,本文试图就此问题提出自己的一些看法,请同志们指正。有关杨秀清“逼封万岁”的情况,在太平天国方面的记载仅见之于《李秀成自述》:“原是北与翼王两人密议,独杀东王一人。因东王天王实信,权托太重过度。
关键词
杨秀清
天京事变
太平天国
洪秀全
石达开
李秀成
韦昌辉
正确评价
太平军
爆发
分类号
K0 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
关于小学自然实验能力评价的认识
被引量:
1
3
作者
陈轩
机构
江苏省武进师范学校
出处
《教学仪器与实验》
1989年第S2期28-29,共2页
文摘
实验能力是一种综合性的能力。它既包括对实验仪器的使用、组装等方面的动手能力,也包括实验的设计、实验过程的观察、对实验课的分析等等方面的动脑能力;它既与实验者的知识水平有关,也与动作训练程度有关。因此,实验能力的评价是个较为复杂的问题。我市许多小学十分重视自然实验教学,由于缺乏一个较为具体的教学目标,很难运用统计学原理进行较为科学的论证。教学改革的每一个成果,必须经过教育调查、理论假设、轮组试验、科学结论等过程,才会被人们认可,但往往因对教学目标本身认识不清,而导致大量的辛勤劳动付之东流,使好多经验由于理性成分较少而湮没。
关键词
实验教学
动脑能力
教育调查
能力培养目标
动作训练
统计学原理
教学改革
理性成分
小学自然教学
教学能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
《审音表》在教学中贯彻情况的调查
4
作者
瞿化鸣
机构
江苏省武进师范学校
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996年第8期38-38,共1页
文摘
《审音表》在教学中贯彻情况的调查□江苏省武进师范学校瞿化鸣推广普通话以推广标准音为“重头戏”。国家语委、教委、广电部在1985年颁布了权威的读音标准———《普通话异读词审音表》(以下简称《审音表》),但《审音表》在各地并未得到重视,重新规定的音在教学...
关键词
审音表
师范学校
《普通话异读词审音表》
宣传部门
江苏省
教学中
贯彻实施
推广普通话
农村中学
语文基础知识
分类号
H11 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
研究教学模式 发挥多元效应
5
作者
刘萃秋
机构
江苏省武进师范学校
出处
《甘肃教育》
1998年第Z2期38-38,共1页
文摘
研究教学模式发挥多元效应江苏省武进师范学校刘萃秋课堂教学改革的日益深入,必然会重视对课堂教学模式的探讨和研究。“教学改革(尤其是课堂教学改革)的真谛就在乎对传统教学模式的改革和对新的教学模式的寻求”,“教学模式是教学革新的方法论”(吴也显《教学论新编...
关键词
教学模式
课堂教学改革
课堂教学模式
发展教育理论
教学实践
青年教师
教学理论
传统教学模式
多元效应
教研教改
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
想象七法
6
作者
瞿化鸣
机构
江苏省武进师范学校
出处
《语文天地(初中版)》
2000年第17期12-13,共2页
文摘
不少学生的作文只是罗列大而空的情节,只有表示抽象事物的语汇,无生动鲜明的形象,无丰富具体的细节,内容干瘪,文章缺少深度,语言缺乏活力。原因之一,是学生在观察和写作时没能充分地展开自己的想象力。
关键词
想象力
《依依惜别的深情》
孔乙己
人物性格
描写对象
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
指数不等式和对数不等式解法新探
7
作者
胡学荣
机构
江苏省武进师范学校
出处
《数学教学研究》
2000年第1期23-24,共2页
关键词
指数不等式
对数不等式
解法
不等式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“市场中的概率”课例
8
作者
邓理进
机构
江苏省武进师范学校
出处
《数学教学》
2000年第2期29-30,共2页
文摘
1.问题 教授概率的时候,正赶上苏南地区的传统节日——集场。在街上,我看到几个学生正在参加一种免费摸奖游戏,其规则如下:主持游戏者(下称主家)在一黑色口袋中放了20个大小相同的球,其中有10个是白的,另外10个是黑的,让参加的人(下称玩家)
关键词
市场
概率
课例
课堂教学
分类号
O211 [理学—概率论与数理统计]
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职称材料
题名
在自然教学中渗透科学素质教育
9
作者
王刚
吴敏
机构
江苏省武进师范学校
宜兴市新乡中心小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999年第5期47-47,共1页
文摘
在我国的小学课程设置中,《自然》的内容涉及了生物、地理、化学、物理等科目的基础知识,无疑这门课将在培养小学生的科学素质方面发挥不可替代的作用。下面我们结合课本上的内容来谈谈在课堂教学中如何进行科学素质教育。一、利用自然课进行科学方法教育。自然教材中的...
关键词
自然教学
科学素质教育
科学精神
自然课
科学研究方法
伽利略
亚里士多德
科学家
思想观念
科学方法教育
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
恒星的生命历程
10
作者
王刚
机构
江苏省武进师范学校
出处
《中学物理教学参考》
2000年第1期49-50,共2页
文摘
像地球上的万物一样,恒星也有一个产生、发展、灭亡的过程.一、恒星的诞生在恒星起源问题上,现在主要有两种观点:一种观点认为恒星是由弥漫物质凝聚形成的,称“弥漫说”;另一种观点认为,恒星是由超密物质爆发形成的.不过,越来越多的观测证据支持“弥漫说”,并逐渐得到大多...
关键词
恒星
演化
发展
生命历程
分类号
P152 [天文地球—天文学]
原文传递
题名
特别的眼、多感的心、丰富的情——谈美术欣赏课中意境的品味
11
作者
姚亚虎
机构
江苏省武进师范学校
出处
《中国美术教育》
1998年第1期12-14,共3页
文摘
美术是一种静态的,偏重于再现的艺术。它以反映社会生活为主要特点,通过造型的形式来表现艺术家的思想感情和审美意识,在艺术家的作品中往往渗入了他们的思想、体悟。这些成份使观赏者在欣赏时产生情感上的共鸣,这就是作品中蕴含的意境。许多观赏者及我们的大多数学生,在对美术作品欣赏时只停留在美不美、象不象的初步审美层次上,而很少去体悟作品的意境及其在人们心灵上所起的联结思想、调顺情感的作用。那么什么叫意境呢? (一) 意境指文学艺术作品形象描绘表现出来的境界和情调。王国维对意境作了这样的描述:“境界有大小,不以是而分优劣。‘细雨鱼儿出,微风燕子斜’,何遂不若‘落日照大旗,马鸣风萧萧’;‘宝帘闲挂小银钩’。
关键词
美术欣赏课
意境美
审美经验
欣赏者
艺术作品
伏尔加河
王国维
审美体验
创设情境
艺术家
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
投影并非明日黄花
刘萃秋
《中国电化教育》
北大核心
1999
1
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职称材料
2
杨秀清“逼封万岁”说质疑
施伟国
《安徽史学》
北大核心
1993
1
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职称材料
3
关于小学自然实验能力评价的认识
陈轩
《教学仪器与实验》
1989
1
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职称材料
4
《审音表》在教学中贯彻情况的调查
瞿化鸣
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1996
0
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职称材料
5
研究教学模式 发挥多元效应
刘萃秋
《甘肃教育》
1998
0
下载PDF
职称材料
6
想象七法
瞿化鸣
《语文天地(初中版)》
2000
0
下载PDF
职称材料
7
指数不等式和对数不等式解法新探
胡学荣
《数学教学研究》
2000
0
下载PDF
职称材料
8
“市场中的概率”课例
邓理进
《数学教学》
2000
0
下载PDF
职称材料
9
在自然教学中渗透科学素质教育
王刚
吴敏
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1999
0
原文传递
10
恒星的生命历程
王刚
《中学物理教学参考》
2000
0
原文传递
11
特别的眼、多感的心、丰富的情——谈美术欣赏课中意境的品味
姚亚虎
《中国美术教育》
1998
0
全文增补中
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