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面临挑战 寻求对策——关于武进职业教育的调研 |
孙金池
钱国良
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《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
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2000 |
0 |
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2
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“三合”:武进职教资源优化整合的关键 |
钱国良
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
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2003 |
0 |
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3
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“知”“情”“意”“行”的统一——试论职业学校思想政治课德育目标的实现策略 |
钱国良
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《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
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2001 |
2
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4
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论职业教育课堂教学结构的优化 |
邹蔚
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《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
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2000 |
0 |
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5
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职业学校学生综合素质的考核与评价 |
钱国良
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
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2004 |
0 |
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6
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从维持性学习向研究性学习转变 |
吴静娟
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
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2006 |
2
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7
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谈语文探究性教学策略 |
徐小菊
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
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2004 |
1
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8
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在阅读教学中发挥语言训练和情感体验的整合作用 |
王小红
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》
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2004 |
1
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9
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构建职校学生心理保健的“绿色通道” |
沈文娟
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《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
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2001 |
1
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10
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谈新时期的校园文化建设 |
路军方
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《职教通讯》
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1998 |
0 |
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11
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“三明”——我的治校之道 |
钱国良
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《职教通讯》
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1998 |
0 |
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12
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好的开端是成功的一半——职校新生入学教育探讨 |
章美娟
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《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
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2001 |
0 |
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13
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积累·入格·创新——谈职校生对口升学考试作文水平的提高 |
施银燕
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《职教通讯(常州技术师范学院学报)》
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2001 |
0 |
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