小学数学家庭作业的探讨

家庭作业是巩固和检查学生学习的重要手段,是学生内化知识及素质外化的"催化剂"。数学教学中,家庭作业效能低一直是困扰教师的一大问题。美国教育界的研究发现:家庭作业对高中生的确有提高学习效果的明显作用,对于初中生的效果只有高中生的一半,而对小学生效果更小。

有趣的推理——高年级逻辑推理游戏作文教学设计及评析

【教学准备】一个u盘；四位学生，事先将u盘交给其中一个学生，让他藏在身上。

折叠式小海棉垫单元教学设计(水平二)

一、设计思路 以“一个主题，相同的器材设计不同的教学目标”为宗旨，结合小学体育新课程背景下的五位领域目标，对折叠式小海棉垫进行以下五课时的教学设计。

开展开放式阅读 提高学生语文素养

所谓开放式阅读,一是指阅读内容的开放,不局限于课本,凡是有利于学生成长的读物,都鼓励学生阅读;二是指时间的开放,不局限于课堂,只要有时间,都鼓励学生阅读;三是指阅读空间的开放,不局限于校内,读书活动可以延伸到家庭、社区。

让校本教研踩着地平线行走

随着基础教育课程改革的深入,我们愈来愈强烈地感受到,要解决新课程推进中已经存在的难题和不断出现的问题,必须搭起一座＂连接＂教学实践与教育科研的桥梁。这座桥梁是什么？就是当前已经轰轰烈烈开展的＂校本教研＂。