-
题名旱涝灾害的分形研究方法
被引量:6
- 1
-
-
作者
李伟
黎洪德
-
机构
南京师范大学地理科学学院
江苏省江宁中学
-
出处
《灾害学》
CSCD
2000年第2期17-22,共6页
-
文摘
对旱涝灾害中的时间分维、关联维的计算以及 R/ S分析等研究方法进行了介绍 ,在此基础上 。
-
关键词
分形
分维
旱灾
水灾
研究方法
-
Keywords
fractal
fractal dimension
drought
flood
-
分类号
P426.616
[天文地球—大气科学及气象学]
X43
[环境科学与工程—灾害防治]
-
-
题名大作家与小标点
- 2
-
-
作者
奚娟
-
机构
江苏省江宁秣陵镇中学
-
出处
《语文天地》
2000年第6期21-21,共1页
-
文摘
古人说:“墨迹皆文章”。意思是所有的“黑迹”都应是作者思想感情的载体,都应散发出璀璨的艺术光华。这里的“墨迹”当然包括标点符号。因此,大作家们对其无不非常重视,也留下了许多有趣的故事。
-
关键词
作家
故事
作者
文章
思想感情
古人
艺术
标点符号
载体
-
分类号
G633
[文化科学—教育学]
I247
[文学—中国文学]
-
-
题名“一字师”与“半字师”
- 3
-
-
作者
奚娟
-
机构
江苏省江宁秣陵镇中学
-
出处
《语文天地(初中版)》
2000年第13期29-,共1页
-
文摘
我国的语言非常丰富,往往一字之差,所表达的意思就迥然不同。因此,古往今来很多文人在写作时特别注重文字的推敲。同时,他们对别人的意见也很看重,哪怕只有点滴的修改,也尊称为“一字师”。唐朝有个叫齐己的和尚,写了一首《早梅》诗。其中颔联二句为:“前村深雪里,昨夜数枝开。”他向当时的名诗人郑谷请教。郑谷将“数枝”改为“一枝”,并说明修改的理由:“数枝开”好像已经花满枝头,如何称得上“早梅”?而“一枝开”则是众花未放,独开一枝,方见其“早”。齐己佩服得五体投地。于是称郑谷为“一字师”。
-
关键词
一字师
萨都刺
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名火车与铁轨——浅谈社会主义民主与法制的关系
- 4
-
-
作者
张栩青
-
机构
江苏省江宁中学高二(
-
出处
《思想政治课教学》
1987年第7期48-48,共1页
-
文摘
我们都见过火车。它飞驰而来,呼啸而去。它在铁轨上,只要自身完好无损,又不影响别的列车和整个运输计划,就可以正开,也可以倒开;可以开快车,也可以开慢车。但是一离开铁轨,无论它的功率多么大,也不能运行。火车必须沿着铁轨运行,受到铁轨的制约;铁轨又是为火车的运行而铺设,适应火车的需要的。它们是矛盾的两个方面,既对立又统一,既相互区别。
-
关键词
社会主义民主
运输计划
社会主义法制
正象
国家强制力
国家事务
高度民主
辩证统一
党的领导
现代化建设
-
分类号
D6
[政治法律—中外政治制度]
-