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作业批改方法管见
1
作者
龚颖潮
《课程.教材.教法》
1987年第3期61-61,共1页
传统的作业批改法包括所谓“略批”和“详批”。“略批”是指在学生的解答上划“√”(正确的)或“×”(错误的);“详批”是指在“略批”的基础之上,再用一定的标记把错误处标出来,以便于学生订正。无论是“略批”还是“详批”,归根...
传统的作业批改法包括所谓“略批”和“详批”。“略批”是指在学生的解答上划“√”(正确的)或“×”(错误的);“详批”是指在“略批”的基础之上,再用一定的标记把错误处标出来,以便于学生订正。无论是“略批”还是“详批”,归根到底,没有对错误的原因作出分析和评价,学生见到批改后的作业。
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关键词
作业批改方法
学生作业
分析和评价
思维障碍
教学信息的反馈
批改作业
知识和技能
知识水平
分析评价
解题方法
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题名
作业批改方法管见
1
作者
龚颖潮
机构
江苏省江宁秦淮中学
出处
《课程.教材.教法》
1987年第3期61-61,共1页
文摘
传统的作业批改法包括所谓“略批”和“详批”。“略批”是指在学生的解答上划“√”(正确的)或“×”(错误的);“详批”是指在“略批”的基础之上,再用一定的标记把错误处标出来,以便于学生订正。无论是“略批”还是“详批”,归根到底,没有对错误的原因作出分析和评价,学生见到批改后的作业。
关键词
作业批改方法
学生作业
分析和评价
思维障碍
教学信息的反馈
批改作业
知识和技能
知识水平
分析评价
解题方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
作业批改方法管见
龚颖潮
《课程.教材.教法》
1987
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