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中职生“领导力”欠缺的原因及对策
1
作者
陆春庚
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2016年第9期22-25,共4页
中职生的领导力包括价值维度、责任维度、沟通维度、性格维度等4个方面,其中学生领导力发展最不理想,而学生自我提升不够以及教师重视程度不够、实践练兵不够、积极干预不够是其主要原因。职业学校可以采取开发校本培训课程、开拓校内...
中职生的领导力包括价值维度、责任维度、沟通维度、性格维度等4个方面,其中学生领导力发展最不理想,而学生自我提升不够以及教师重视程度不够、实践练兵不够、积极干预不够是其主要原因。职业学校可以采取开发校本培训课程、开拓校内社团活动、开通校外实践渠道、开展积极心理教育等措施加以改进。
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关键词
领导力
心理品质
校本课程
社区服务
积极心育
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题名
中职生“领导力”欠缺的原因及对策
1
作者
陆春庚
机构
江苏省江都中等专业学校教务处
出处
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2016年第9期22-25,共4页
基金
江苏省职业技术教育学会2015-2016年度职业教育研究立项课题“中职生积极心理品质培养的实践研究”(课题编号:XHDY2015022)
扬州市教育科学规划2015年立项课题“积极心理学视野下职校生积极心理品质培养的实践研究”(课题编号:G/15/P/048)阶段性研究成果之一
文摘
中职生的领导力包括价值维度、责任维度、沟通维度、性格维度等4个方面,其中学生领导力发展最不理想,而学生自我提升不够以及教师重视程度不够、实践练兵不够、积极干预不够是其主要原因。职业学校可以采取开发校本培训课程、开拓校内社团活动、开通校外实践渠道、开展积极心理教育等措施加以改进。
关键词
领导力
心理品质
校本课程
社区服务
积极心育
Keywords
leadership
psychological quality
school based curriculum
community service
positive mental education
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
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1
中职生“领导力”欠缺的原因及对策
陆春庚
《江苏教育研究(职教)(C版)》
2016
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