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整体意识与数学解题
1
作者
赵公明
《中学数学(江苏)》
1994年第10期32-33,共2页
关键词
整体意识
数学解题
化难为易
直线方程
椭圆和双曲线
两曲线的交点
椭圆的切线
数学意识
基本特点
整体与局部
下载PDF
职称材料
运用整体思想解题之管见
2
作者
赵公明
《中学数学教学参考》
1994年第7期28-29,共2页
整体思想是一种重要的数学思想.所谓整体意识是指从整体的角度出发去思考问题.即将问题看成一个整体,注重从全局着眼.全面、整体地观察、分析整体与局部、整体与结构的关系,从而把握问题的本质,寻求简捷的解题思路.下面我们通过具体的...
整体思想是一种重要的数学思想.所谓整体意识是指从整体的角度出发去思考问题.即将问题看成一个整体,注重从全局着眼.全面、整体地观察、分析整体与局部、整体与结构的关系,从而把握问题的本质,寻求简捷的解题思路.下面我们通过具体的例子来说明整体思想在数学解题中的作用.
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关键词
数学解题
整体思想
切线方程
中学数学教学
整体意识
化归
求值
二次函数
奇函数
交点坐标
原文传递
题名
整体意识与数学解题
1
作者
赵公明
机构
江苏省江都县教育局教研室
出处
《中学数学(江苏)》
1994年第10期32-33,共2页
关键词
整体意识
数学解题
化难为易
直线方程
椭圆和双曲线
两曲线的交点
椭圆的切线
数学意识
基本特点
整体与局部
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
运用整体思想解题之管见
2
作者
赵公明
机构
江苏省江都县教育局教研室
出处
《中学数学教学参考》
1994年第7期28-29,共2页
文摘
整体思想是一种重要的数学思想.所谓整体意识是指从整体的角度出发去思考问题.即将问题看成一个整体,注重从全局着眼.全面、整体地观察、分析整体与局部、整体与结构的关系,从而把握问题的本质,寻求简捷的解题思路.下面我们通过具体的例子来说明整体思想在数学解题中的作用.
关键词
数学解题
整体思想
切线方程
中学数学教学
整体意识
化归
求值
二次函数
奇函数
交点坐标
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
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1
整体意识与数学解题
赵公明
《中学数学(江苏)》
1994
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职称材料
2
运用整体思想解题之管见
赵公明
《中学数学教学参考》
1994
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