浅谈小学低年级数学有效课堂教学的激励性评价

中小学不仅是学生学习基础知识的阶段，更是培养孩子们学习价值观形成的重要时期．教学过程中不断激励学生．对学生学习怍出正确的激动性评价，可有效提高孩子们的学习兴趣．培养其正确的学习价值观．

色感 把握好色彩画的第一步

小学中、高年级学生,随着认识水平和审美能力的提高,他们需要的是更具体,更形象、较复杂的色彩方法来表现立体的景物。但无论画什么,"感觉"是先驱。对于色彩画而言,色感是至关重要的,它是画好色彩画的第一步。

游戏助我教英语

小学英语教学应抓住小学生心理特性,巧用游戏来活跃课堂气氛,在表演中培养学生的自信心,启迪学生的智慧。将学生带进英语学习的乐园。

浅谈低年级学生数学学习兴趣的培养

新课程改革过程中,人们越来越重视学生学习兴趣的培养.因为兴趣是推动孩子探索知识、积极接触并认识世界的动力.兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础.因此,从小学低年级起培养学生的学习兴趣就尤为重要.教师更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨,从而提高教学效率.

论离异家庭子女的性格与情绪问题及其教育对策

随着社会变迁和时代的发展，尤其是改革开放后外来文化的渗透、影响，我国国民固有的婚姻伦理观念也发生了变化。据统计，我国每年离婚人数已超过100万，并且以每年35％-40％的速度递增。一般地讲，一个国家的离婚率越高，离异家庭子女也就越多，其对社会的消极作用也就越大。有调查发现，54％的犯罪青少年是因父母离异而造成品德不良。

在动手操作中培养学生的学习能力

在小学低年级数学教学过程中，引导学生进行动手操作，辅以眼、脑、口等器官的感受和表达，在实践操作中，训练学生的观察能力和思维功能，培养和发展学生的学习能力。

情趣交融，让小学英语阅读教学焕发生机——5B Unit 8 At the weekends（B＆E）教学设计

【教材内容】牛津小学英语5B Unit 8 At the weekendsB Look，read and say E Read a

浅谈小学生英语交际能力的培养

语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言，尤其是小学生的英语启蒙教学。然而对于中高年级的小学生来说，培养交际意识又显得尤为重要，因为经过几年的英语听说读写方面的沉积，学生具备了一定的交际水平。此时老师就应该关注学生交际能力的培养，促进学生交际能力的发展。新课标要求，学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者，他们的主体意识在这个过程中得到了充分的尊重与强化，从而增强了主动学习的意识，提高了学习能力；增强了创新意识，培养了创造能力。这也正是素质教育的核心。所以我们认为，听说交际活动是英语教学的突破口，也是英语学科素质教育的突破口。

遨游因特网——《信息技术》三年级上册第17课教案设计

【教学目标】 第一，初识因特网，学会打开IE浏览器窗口，认识IE浏览器窗口，学会在IE浏览器地址栏中输入网址。 第二，通过老师的演示、讲授、启发引导，以及自己的尝试、实践操作，学会在因特网上浏览有用的信息。

浅谈英语课代表的选拔培养

本文主要就英语老师教学中存在的一人多班、事务繁琐的现状进行了探讨。希望能从英语课代表选拔、培养、激励等几个方面着手，切实可行地解决英语老师教学之外的难处，旨在集中英语老师的精力，为更好地提高英语教学质量做好后备工作。

有效开展家庭教育 养成学生良好学习习惯——班主任干预家庭教育的一个案例研究

学生在成长过程中，其性格爱好、人际交往能力的发展与家庭密不可分，良好的家庭教育就是点亮孩子一生的一盏明灯，好的学习习惯能让学生终身受益。作为班主任，通过与家长的联系交流，对比好学生与学困生之间的差异，由此可见，家庭教育的重要性。本文是我以班级中一个性格顽劣的学生小杰为例，通过不断与家长接触，不断调整策略，最终取得一定成效的一个案例研究。

浅谈有效课堂中的多媒体教学

随着信息技术的发展,多媒体教学也逐渐融入到教学课堂。教学过程中的多媒体运用极大提高了课堂的教学效率,激发了学生的学习积极性,推动了教学事业的进一步发展。