中等职业学校计算机教学中的实践困惑与应对策略

随着中职学校计算机课程的开设，在具体的教学实施中，存在这样哪样的困惑，如课程的设置、学生的基础、教学的软硬件和教学的策略等等，本文从笔者从事数年的教学实践出发，结合在教学中遇到的困惑，提出自己的一些应对策略。

教师职业幸福的心理学思考

每个人都希望得到幸福，都会不断地追求幸福。费尔巴哈说：“生活和幸福原来就是一个东西。一切的追求，至少一切健全的追求都是对于幸福的追求。”教育是为人类谋福利的事业，教育的应然追求是人的幸福。没有幸福感的教师就不会有学生的幸福和对教育本真追求的实现。遗憾的是，很多教师缺乏职业幸福的体验与感受，觉得从事教师职业没有多大意思。究竟什么是幸福？如何唤醒教师的幸福感受？本文试从心理学的角度，谈一些自己的思考。

地膜大蒜高产栽培技术

总结了地膜大蒜的高产栽培技术,包括备足蒜种、选好土壤和茬口、施底肥、整地作畦、播种、田间管理和采收等方面内容,以期为地膜大蒜的栽培提供参考。

基于数学研究性学习的教师教学观探微

数学研究性学习是数学教学的一种重要方式,他强调开放性、探究性、实践性,体现了教学改革的使命之一——让课堂焕发出生命活力。数学研究性学习的教学过程实际上是师生一起学和做的过程,更有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

教师职业幸福的心理学思考

每个人都希望得到幸福，都会不断地追求幸福。费尔巴哈说：“生活和幸福原来就是一个东西。一切的追求，至少一切健全的追求都是对于幸福的追求。”教育是为人类谋福利的事业，教育的应然追求是人的幸福。没有幸福感的教师就不会有学生的幸福和对教育本真追求的实现。