关于小学高年级数学趣味教学的探讨

趣味教学是小学高年级数学教学的一种行之有效的教学方式,在小学教育领域得到广泛运用,其成熟原理和教学实践,为实际教学奠定了基础.但随着教育的不断发展,如何充分地利用趣味教学,是广大小学数学教师所要继续探讨的问题.

巧求阴影部分的面积

[题目]如图1所示,已知大圆的直径是20cIn,求阴影部分的面积。[分析与解]按照常规思路分析解答这道题会很复杂,但如果能运用整体分析法、割补法进行解答,就会使解题思路更清晰,解题过程更简单。

数学教学的有效策略——反思学习

数学“反思学习”，就是对数学学习活动中所涉及的基础知识、学习方法、解题策略、情感体验等自觉的回顾，从中总结经验教训，更好地指向未来的数学活动，提高学习效益．其教学途径和策略主要有以下几个方面．

实施“愉快教育” 构建有效课堂

“愉快教育”是提高课堂教学效率，实现有效课堂教学的重要途径。在课堂教学中实施“愉快教育”，我们既要给予学生宽松的学习环境、自由的思维空间。又要给予学生极大的理解和关爱，充分调动孩子的情感因素，增强他们学习的主动性、积极性，从而使他们学习品质良好，人格品质完善，为他们今后成人成才，走向成功奠定坚实的基础。