弗莱雷解放教育思想视角下数学新课程实施的思考

巴西教育家保罗·弗莱雷(Paulo Freire)在其代表作《被压迫者教育学》中提出了闻名于世的“解放教育思想”。解放教育思想对传统的主流教育思想和课程教学理论从教育哲学、教学论、课程论等角度进行了猛烈抨击,提出了著名的“对话式教学”。这些理念对于我国当前开展的基础教育课程改革及数学新课程实施具有极大参考意义。