基于研学旅行建构德智体美劳一体化培养课程——以南菁高中研学旅行课程体系建构为例

研学旅行,“读万卷书,行万里路”,是当下转变传统育人模式的重要方式。江苏省南菁高级中学以研学旅行课程体系建构促传统育人模式转变,明晰育人目标,丰富课程样态,改变学习方式,通过五年实践打造了德智体美劳“五育”并举的研学旅行课程体系。