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浅谈成人教育特点和培训教师应具备的素质
被引量:
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作者
赵建春
《教育教学论坛》
2014年第7期10-11,共2页
成人教育是一种基于反思的体验,学习过程是在探索和解决工作、生活难题的同时获得新的知识,学习掌握相关技能,转变思想观念的过程。具有广泛性、层次性、协调性、实用性、长期性和速成性、实践性等特点。根据成人教育的特点,在成人培训...
成人教育是一种基于反思的体验,学习过程是在探索和解决工作、生活难题的同时获得新的知识,学习掌握相关技能,转变思想观念的过程。具有广泛性、层次性、协调性、实用性、长期性和速成性、实践性等特点。根据成人教育的特点,在成人培训中应做到因需施教,培训教师也要树立终生学习的理念,同时,还应加强道德修养。
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关键词
成人教育特点
培训教师素质
职业道德修养
下载PDF
职称材料
思想引领提素质 创新驱动促发展——职业道德教育在企业发展中的实践与探索
2
作者
陈晔
朱伟
《教育教学论坛》
2014年第7期26-27,共2页
随着我镇经济的发展,农民工已成为我镇经济发展的一支重要力量,但他们的素质有待提高。周庄镇政府通过社区教育这个平台,深入企业调查研究,全面了解农民工的职业道德现状,采取了相应的对策,搭建平台,积极引领,全面提高农民工职业道德素...
随着我镇经济的发展,农民工已成为我镇经济发展的一支重要力量,但他们的素质有待提高。周庄镇政府通过社区教育这个平台,深入企业调查研究,全面了解农民工的职业道德现状,采取了相应的对策,搭建平台,积极引领,全面提高农民工职业道德素质,从而为周庄经济腾飞谱写新的篇章。
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关键词
职业道德教育
现状
对策
成效
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职称材料
题名
浅谈成人教育特点和培训教师应具备的素质
被引量:
8
1
作者
赵建春
机构
江苏省江阴市周庄镇社区教育中心
出处
《教育教学论坛》
2014年第7期10-11,共2页
文摘
成人教育是一种基于反思的体验,学习过程是在探索和解决工作、生活难题的同时获得新的知识,学习掌握相关技能,转变思想观念的过程。具有广泛性、层次性、协调性、实用性、长期性和速成性、实践性等特点。根据成人教育的特点,在成人培训中应做到因需施教,培训教师也要树立终生学习的理念,同时,还应加强道德修养。
关键词
成人教育特点
培训教师素质
职业道德修养
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
思想引领提素质 创新驱动促发展——职业道德教育在企业发展中的实践与探索
2
作者
陈晔
朱伟
机构
江苏省江阴市周庄镇社区教育中心
出处
《教育教学论坛》
2014年第7期26-27,共2页
文摘
随着我镇经济的发展,农民工已成为我镇经济发展的一支重要力量,但他们的素质有待提高。周庄镇政府通过社区教育这个平台,深入企业调查研究,全面了解农民工的职业道德现状,采取了相应的对策,搭建平台,积极引领,全面提高农民工职业道德素质,从而为周庄经济腾飞谱写新的篇章。
关键词
职业道德教育
现状
对策
成效
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈成人教育特点和培训教师应具备的素质
赵建春
《教育教学论坛》
2014
8
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职称材料
2
思想引领提素质 创新驱动促发展——职业道德教育在企业发展中的实践与探索
陈晔
朱伟
《教育教学论坛》
2014
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