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在场行动促“励实”青年自我生长
1
作者
杨晓丽
夏晓鸥
《江苏教育》
2021年第67期32-34,共3页
江苏省江阴市第一中学以百年“励实”校训为基,传承“励实”文化,整体建构“励实”青年在场行动的德育场域,以行动为特征,聚焦新时代青年发展,培育“励实”青年核心素养。学校通过搭建校内外德育平台,让学生在德育场域中“移步换景、感...
江苏省江阴市第一中学以百年“励实”校训为基,传承“励实”文化,整体建构“励实”青年在场行动的德育场域,以行动为特征,聚焦新时代青年发展,培育“励实”青年核心素养。学校通过搭建校内外德育平台,让学生在德育场域中“移步换景、感同身受”,激发“励实”青年自我生长的力量,为“励实”青年群体的成长提供精准化的专业指导。
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关键词
德育
“励实”青年
六大场域
在场行动
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题名
在场行动促“励实”青年自我生长
1
作者
杨晓丽
夏晓鸥
机构
江苏省
江阴市第一中学
教科室
江苏省江阴市第一中学生涯规划教研组
出处
《江苏教育》
2021年第67期32-34,共3页
文摘
江苏省江阴市第一中学以百年“励实”校训为基,传承“励实”文化,整体建构“励实”青年在场行动的德育场域,以行动为特征,聚焦新时代青年发展,培育“励实”青年核心素养。学校通过搭建校内外德育平台,让学生在德育场域中“移步换景、感同身受”,激发“励实”青年自我生长的力量,为“励实”青年群体的成长提供精准化的专业指导。
关键词
德育
“励实”青年
六大场域
在场行动
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
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1
在场行动促“励实”青年自我生长
杨晓丽
夏晓鸥
《江苏教育》
2021
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