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巧教 乐学 妙导入——浅谈初中数学新课导入七法
被引量:
1
1
作者
钱海荣
《数学学习与研究》
2011年第24期42-43,共2页
所谓的数学课堂导入是指在讲解新知或数学教学活动开始之时,教师有意识、有目的的引导学生进行数学学习的一种方式,这种教学方式是课堂教学的起始部分,对整节课起着引导作用,同时也是课堂教学的重要环节.本文主要针对如何在初中数学课...
所谓的数学课堂导入是指在讲解新知或数学教学活动开始之时,教师有意识、有目的的引导学生进行数学学习的一种方式,这种教学方式是课堂教学的起始部分,对整节课起着引导作用,同时也是课堂教学的重要环节.本文主要针对如何在初中数学课堂中巧妙导入进行论述,希望能进一步提高初中数学课堂教学的有效性.
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关键词
初中数学
新课
导入
教学
实验
下载PDF
职称材料
题名
巧教 乐学 妙导入——浅谈初中数学新课导入七法
被引量:
1
1
作者
钱海荣
机构
江苏省江阴长泾第二中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第24期42-43,共2页
文摘
所谓的数学课堂导入是指在讲解新知或数学教学活动开始之时,教师有意识、有目的的引导学生进行数学学习的一种方式,这种教学方式是课堂教学的起始部分,对整节课起着引导作用,同时也是课堂教学的重要环节.本文主要针对如何在初中数学课堂中巧妙导入进行论述,希望能进一步提高初中数学课堂教学的有效性.
关键词
初中数学
新课
导入
教学
实验
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
巧教 乐学 妙导入——浅谈初中数学新课导入七法
钱海荣
《数学学习与研究》
2011
1
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