高中生物课堂导入的有效性研究

课堂教学是实施教育的主阵地,也是提高教学质量的关键。而课堂导人作为课堂教学的起始环节,对实现有效教学意义重大。但是目前生物教学过程中出现了影响并制约有效导入的较多问题.探索解决这些问题的方法和措施是我们面临的一个难题。